تتميز هذه الصفحة بمجموعة متنوعة من مسائل كلمات رياضيات الصف الثامن المصممة لتعزيز التفكير النقدي لدى الطلاب مهارات حل المشكلات. تجدون أدناه تحديات مختارة بعناية وحلولها المفصلة خطوة بخطوة مع الشرح. قم بتوسيع الحلول المخفية أسفل كل سؤال لمراجعة التسلسل المنطقي المطلوب للأسئلة الجبرية والهندسية المعقدة.
تغطي المسائل الموجودة على هذه الصفحة مواضيع أساسية لرياضيات المرحلة المتوسطة، بما في ذلك:
نحول أولاً الزمن من 4 ساعات و 41 دقيقة إلى ساعات:
\[ 4\ \text{ساعات} + 41\ \text{دقيقة} = 4 + \dfrac{41}{60} = \dfrac{240 + 41}{60} = \dfrac{281}{60}\ \text{ساعة} \]متوسط السرعة \( S \) يُعطى بقسمة المسافة على الزمن:
\[ S = \dfrac{281\ \text{ميل}}{\dfrac{281}{60}\ \text{ساعة}} = 281 \times \dfrac{60}{281} = 60\ \text{ميل في الساعة} \]بالبدء من المعادلة \( 5x - 7 = 3x + 9 \):
اطرح \( 3x \) من الطرفين: \( 2x - 7 = 9 \)
أضف 7 إلى الطرفين: \( 2x = 16 \)
اقسم الطرفين على 2: \( x = 8 \)
من المعادلة الثانية \( 4x - y = 7 \)، أوجد قيمة \( y \): \( y = 4x - 7 \)
عوض بـ \( y \) في المعادلة الأولى \( 2x + 3y = 12 \):
\[ 2x + 3(4x - 7) = 12 \] \[ 2x + 12x - 21 = 12 \] \[ 14x - 21 = 12 \implies 14x = 33 \implies x = \dfrac{33}{14} \]عوض بـ \( x \) مرة أخرى في المعادلة \( y = 4x - 7 \):
\[ y = 4\left(\dfrac{33}{14}\right) - 7 = \dfrac{132}{14} - \dfrac{98}{14} = \dfrac{34}{14} = \dfrac{17}{7} \]أولاً، بسط كل جذر تربيعي بإيجاد عوامل المربعات الكاملة:
\[ \sqrt{50} = \sqrt{25 \times 2} = 5\sqrt{2} \] \[ \sqrt{18} = \sqrt{9 \times 2} = 3\sqrt{2} \]اجمع الحدين المبسطين: \( 5\sqrt{2} + 3\sqrt{2} = 8\sqrt{2} \)
صيغة مساحة شبه المنحرف هي \( A = \dfrac{1}{2} \times (b_1 + b_2) \times h \).
\[ A = \dfrac{1}{2} \times (10 + 14) \times 6 = \dfrac{1}{2} \times 24 \times 6 = 72\ \text{سم}^2 \]ليكن \( W \) العرض. الطول \( L \) هو \( 4W \). تعطينا صيغة المساحة:
\[ \text{المساحة} = L \times W = (4W) \times W = 4W^2 \] \[ 4W^2 = 100 \implies W^2 = 25 \implies W = 5\ \text{متر} \]الطول هو \( L = 4 \times 5 = 20\ \text{متراً} \).
ليكن المساحة الأصلية \( A_{\text{original}} = L \times W \).
البعدان الجديدان هما \( 2L \) و \( 3W \). المساحة الجديدة هي:
\[ A_{\text{new}} = (2L) \times (3W) = 6(LW) = 1800 \]حل لأجل المساحة الأصلية (\( LW \)): \( L \times W = \dfrac{1800}{6} = 300\ \text{م}^2 \).
ليكن \( x \) طول الحافة الأصلي. طول الحافة الجديد هو \( 2x \).
الحجم الجديد هو \( (2x)^3 = 8x^3 = 64,000 \).
\[ x^3 = 8,000 \implies x = \sqrt[3]{8,000} = 20\ \text{سم} \]مساحة وجه واحد من المكعب الأصلي هي \( x^2 = 20^2 = 400\ \text{سم}^2 \).
تملا المضخة A نسبة \( 1/5 \) من الخزان في الساعة. وتملا المضخة B نسبة \( 1/8 \) في الساعة.
معاً تملان: \( \dfrac{1}{5} + \dfrac{1}{8} = \dfrac{13}{40} \) من الخزان في الساعة.
الزمن الكلي \( t = \dfrac{40}{13} \) ساعة، وهو ما يعادل \( 3\dfrac{1}{13} \) ساعة.
تحويل الكسر إلى دقائق: \( \dfrac{1}{13} \times 60 \approx 4.6 \) دقائق، والتي تقرب إلى 5 دقائق. الزمن الكلي هو 3 ساعات و 5 دقائق.
بما أن الماء يتم ضخه بمعدل ثابت، يجب أن يرتفع الارتفاع بشكل خطي. الرسم البياني الذي يُظهر خطاً تنازلياً أو خطاً مستوياً ثابتاً غير صحيح. الرسم البياني السفلي الأيسر الذي يوضح ارتفاعاً متزايداً بشكل مطرد يمثل السيناريو بشكل صحيح.
المساحة = \( \dfrac{1}{2} \times \text{القاعدة} \times \text{الارتفاع} \). بمعلومية المساحة = 216 وضلع القائمة \( a = 18 \):
\[ 216 = \dfrac{1}{2} \times 18 \times b \implies 9b = 216 \implies b = 24\ \text{سم} \]استخدم نظرية فيثاغورس للوتر \( c \):
\[ c^2 = 18^2 + 24^2 = 324 + 576 = 900 \implies c = 30\ \text{سم} \]المحيط = \( 18 + 24 + 30 = 72\ \text{سم} \).
صيغة مجموع الزوايا الداخلية هي \( 180(n - 2) \). لأجل \( n = 53 \):
\[ \text{المجموع} = 180(53 - 2) = 180 \times 51 = 9180^\circ \]من النص: ناتاشا < سارة < جاك. وجاك < مليكا < تانيا.
دمج هذه الأحجام يعطي الترتيب المتواصل: ناتاشا < سارة < جاك < مليكا < تانيا. ناتاشا هي الأقصر.
ليكن كلا الضلعين \( x \). المساحة = \( \dfrac{1}{2} x^2 = 800 \implies x^2 = 1600 \implies x = 40\ \text{قدم} \).
الوتر \( h \) باستخدام نظرية فيثاغورس: \( h^2 = 40^2 + 40^2 = 3200 \).
\[ h = \sqrt{3200} = 40\sqrt{2} \approx 56.57\ \text{قدم} \]قطر الدائرة المحاطة يساوي طول ضلع الم مربع (20 م)، إذن نصف القطر \( r = 10\ \text{م} \).
المحيط \( C = 2\pi r = 2\pi(10) = 20\pi \approx 62.8\ \text{م} \).
ليكن عدد الأولاد في B يساوي \( x \)، إذن الأولاد في A هو \( 2x \). وليكن عدد البنات في B يساوي \( 5y \)، إذن البنات في A هو \( 4y \).
إجمالي الطلاب متساوٍ: \( 2x + 4y = x + 5y \implies x = y \).
نسبة الأولاد إلى البنات في المدرسة A: \( \dfrac{2x}{4y} = \dfrac{2x}{4x} = \dfrac{1}{2} \). النسبة هي 1:2.
ليكن الأولاد = \( 5x \) والبنات = \( 6x \). إجمالي الطلاب = \( 11x = 66 \implies x = 6 \).
عدد البنات = \( 6x = 6(6) = 36 \).
إجمالي الكرات = \( 5 + 3 + 2 = 10 \). الكرات الحمراء أو الزرقاء = \( 5 + 2 = 7 \).
الاحتمال \( = \dfrac{7}{10} \).
يشكل الحائط والأرض والسلم مثلثاً قائم الزاوية. طول السلم \( L \) هو الوتر:
\[ L = \sqrt{6^2 + 8^2} = \sqrt{36 + 64} = \sqrt{100} = 10\ \text{متر} \]الزيادة = \( \$100 - \$80 = \$20 \).
النسبة المئوية للزيادة = \( \left( \dfrac{\text{الزيادة}}{\text{الأصلية}} \right) \times 100 = \left(\dfrac{20}{80}\right) \times 100 = 25\% \).
ليكن المسافة \( d \). إجمالي المسافة = \( 2d \). إجمالي الزمن = \( \dfrac{d}{45} + \dfrac{d}{55} \).
المقام المشترك هو 495: \( \dfrac{11d}{495} + \dfrac{9d}{495} = \dfrac{20d}{495} \).
متوسط السرعة = \( \dfrac{2d}{\dfrac{20d}{495}} = 2d \times \dfrac{495}{20d} = \dfrac{990}{20} = 49.5\ \text{ميل/ساعة} \).
زمن الدورة الواحدة للكرة A = \( 26 / 2 = 13 \) دقيقة. للكرة B = \( 35 / 5 = 7 \) دقائق.
الزمن الذي تلتقيان فيه مرة أخرى هو المضاعف المشترك الأصغر (LCM) لـ 13 و 7، وهو \( 13 \times 7 = 91 \) دقيقة.
مجموع 4 أعداد: \( x + y + z + w = 4 \times 25 = 100 \).
مجموع أول 3 أعداد: \( x + y + z = 3 \times 27 = 81 \).
إذن، \( 81 + w = 100 \implies w = 19 \).
يجب أن تزيد المسافة من المنزل أولاً (الابتعاد)، وتبقى مسطحة (التسوق/الراحة)، ثم تنخفض مرة أخرى إلى الصفر (القيادة إلى المنزل). فقط الرسم البياني الموجود في أسفل اليسار يُظهر هذا المسار الدقيق.
حجم المنشور الأيمن = \( 2 \times 4 \times 10 = 80\ \text{سم}^3 \). يتم مشاركة هذا الماء بين المنشور الأوسط والأسطوانة.
حجم المنشور الأوسط = \( 2 \times 4 \times h = 8h \). حجم الأسطوانة = \( \pi (1)^2 h = \pi h \).
الإجمالي: \( 8h + \pi h = 80 \implies h(8 + \pi) = 80 \implies h = \dfrac{80}{8 + 3.14} \approx 7.2\ \text{سم} \).
محيط المربع = 100، لذا طول الضلع = 25 سم. المساحة الكلية = 625 سم².
المثلث MNC هو مثلث قائم الزاوية ومتساوي الساقين ووتره MN = 5. بنظرية فيثاغورس: \( MC^2 + NC^2 = 5^2 \). بما أن \( MC = NC \)، فإن \( 2MC^2 = 25 \implies MC^2 = 12.5 \).
مساحة المثلث = \( \dfrac{1}{2} \times MC \times NC = \dfrac{1}{2}(12.5) = 6.25\ \text{سم}^2 \).
مساحة الشكل الخماسي = \( 625 - 6.25 = 618.75\ \text{سم}^2 \).
ليكن \( X \) عدد بطاقات 0.25 دولار، و \( Y \) عدد بطاقات 0.15 دولار.
\[ X + Y = 20 \implies Y = 20 - X \] \[ 0.25X + 0.15Y = 4.20 \implies 25X + 15Y = 420 \]عوض بـ \( Y \): \( 25X + 15(20 - X) = 420 \implies 10X + 300 = 420 \implies 10X = 120 \implies X = 12 \).
لذلك، \( Y = 8 \). لقد اشترى 12 بطاقة بسعر 0.25 دولار و 8 بطاقات بسعر 0.15 دولار.
النتائج الممكنة: 1، 2، 3، 4، 5، 6. الأعداد الزوجية الأكبر من 2: 4 و 6.
الاحتمال = \( \dfrac{2}{6} = \dfrac{1}{3} \).
الصيغة: \( V = \pi r^2 h \).
\[ V = 3.14 \times 4^2 \times 10 = 3.14 \times 16 \times 10 = 502.4\ \text{سم}^3 \]