Fractions et nombres fractionnaires : Questions et solutions étape par étape - 6e année

Pratiquez des questions à choix multiples de mathématiques de 6e année sur les fractions et les nombres fractionnaires. Chaque problème est accompagné de solutions détaillées étape par étape et d'explications pour aider les élèves, les parents et les enseignants à développer de solides compétences en matière de fractions.

Les trois premières questions révisent les concepts de base des fractions et des nombres fractionnaires à l'aide de modèles visuels, tandis que les problèmes restants se concentrent sur l'application de ces compétences grâce à des exercices plus difficiles, notamment l'addition, la soustraction, la multiplication, la division et des problèmes textuels concrets.

Question 1

Quelle fraction du grand carré est rouge ? Bleue ? Orange ? Verte ? Noire ? Jaune ?

fraction, question 1
  1. rouge : \(\dfrac{1}{4}\) , bleu : \(\dfrac{1}{16}\) , orange : \(\dfrac{1}{16}\) , vert : \(\dfrac{3}{16}\) , noir : \(\dfrac{3}{16}\) , jaune : \(\dfrac{3}{16}\)
  2. rouge : \(\dfrac{4}{4}\) , bleu : \(\dfrac{1}{16}\) , orange : \(\dfrac{1}{16}\) , vert : \(\dfrac{3}{32}\) , noir : \(\dfrac{3}{16}\) , jaune : \(\dfrac{3}{16}\)
  3. rouge : \(\dfrac{1}{4}\) , bleu : \(\dfrac{1}{16}\) , orange : \(\dfrac{1}{16}\) , vert : \(\dfrac{3}{16}\) , noir : \(\dfrac{3}{16}\) , jaune : \(\dfrac{3}{16}\)
  4. rouge : \(\dfrac{1}{4}\) , bleu : \(\dfrac{1}{16}\) , orange : \(\dfrac{1}{32}\) , vert : \(\dfrac{3}{32}\) , noir : \(\dfrac{3}{16}\) , jaune : \(\dfrac{3}{16}\)
Voir la solution

Le grand carré se compose de 16 petits carrés égaux.

Rouge : Il y a 4 carrés rouges. La fraction est : $$\dfrac{4}{16} = \dfrac{1}{4}$$

Bleu : Il y a 1 carré bleu. La fraction est : $$\dfrac{1}{16}$$

Orange : Il y a la moitié d'un carré qui est orange. La fraction est : $$\dfrac{1}{2} \times \dfrac{1}{16} = \dfrac{1}{32}$$

Vert : Il y a un carré et demi vert. La fraction est : $$\dfrac{1}{16} + \left(\dfrac{1}{2} \times \dfrac{1}{16}\right) = \dfrac{1}{16} + \dfrac{1}{32} = \dfrac{2}{32} + \dfrac{1}{32} = \dfrac{3}{32}$$

Noir : Il y a 3 carrés noirs. La fraction est : $$\dfrac{3}{16}$$

Jaune : Il y a 3 carrés jaunes. La fraction est : $$\dfrac{3}{16}$$

Bonne réponse : D

Question 2

Quelle fraction correspond à la partie grisée ?

fraction, question 2
  1. \(2 \dfrac{1}{2}\)
  2. \(2\)
  3. \(2 \dfrac{3}{4}\)
  4. \(2 \dfrac{1}{4}\)
Voir la solution

Il y a deux éléments entiers et \(\dfrac{3}{4}\) d'un élément grisés.

Par conséquent, la partie grisée est : $$2 + \dfrac{3}{4} = 2 \dfrac{3}{4}$$

Bonne réponse : C

Question 3

Quel point sur la droite numérique représente \(1 \dfrac{1}{5}\) ?

fraction, question 3
  1. \(S\)
  2. \(R\)
  3. \(W\)
  4. \(K\)
Voir la solution

Notez que \(1 \dfrac{1}{5}\) est plus grand que 1 et plus petit que 2.

Chaque petite division sur la droite numérique représente : $$\dfrac{1}{10}$$

Par conséquent, le point R représente : $$1 + \dfrac{2}{10} = 1 \dfrac{2}{10}$$

En simplifiant la fraction : $$1 \dfrac{2}{10} = 1 \dfrac{1}{5}$$

Par conséquent, le point R représente \(1 \dfrac{1}{5}\).

Bonne réponse : B

Question 4

Évaluer : \(\quad 3 \dfrac{1}{2} + 5 \dfrac{1}{2} =\)

  1. \(8\)
  2. \(8 \dfrac{1}{2}\)
  3. \(9\)
  4. \(9 \dfrac{1}{2}\)
Voir la solution

Pour additionner les nombres fractionnaires, combinez séparément les nombres entiers et les parties fractionnaires :

$$3 \dfrac{1}{2} + 5 \dfrac{1}{2} = (3 + 5) + \left(\dfrac{1}{2} + \dfrac{1}{2}\right)$$

$$= 8 + \dfrac{2}{2} = 8 + 1 = 9$$

Bonne réponse : C

Question 5

Évaluer : \(\quad \dfrac{1}{2} + \dfrac{1}{14} =\)

  1. \(\dfrac{4}{7}\)
  2. \(\dfrac{8}{7}\)
  3. \(\dfrac{2}{16}\)
  4. \(\dfrac{2}{14}\)
Voir la solution

Pour additionner des fractions, écrivez-les d'abord avec un dénominateur commun :

$$\dfrac{1}{2} + \dfrac{1}{14} = \dfrac{7}{14} + \dfrac{1}{14}$$

Maintenant, additionnez les numérateurs :

$$\dfrac{7}{14} + \dfrac{1}{14} = \dfrac{8}{14}$$

Enfin, simplifiez la fraction en divisant le numérateur et le dénominateur par 2 :

$$\dfrac{8}{14} = \dfrac{4}{7}$$

Bonne réponse : A

Question 6

Évaluer : \(\quad \dfrac{1}{3} - \dfrac{1}{12} =\)

  1. \(0\)
  2. \(\dfrac{1}{4}\)
  3. \(-\dfrac{1}{9}\)
  4. \(\dfrac{1}{9}\)
Voir la solution

Pour soustraire des fractions, écrivez-les d'abord avec un dénominateur commun :

$$\dfrac{1}{3} - \dfrac{1}{12} = \dfrac{4}{12} - \dfrac{1}{12}$$

Maintenant, soustrayez les numérateurs :

$$\dfrac{4}{12} - \dfrac{1}{12} = \dfrac{3}{12}$$

Enfin, simplifiez la fraction en divisant le numérateur et le dénominateur par 3 :

$$\dfrac{3}{12} = \dfrac{1}{4}$$

Bonne réponse : B

Question 7

Une moitié équivaut à ?

  1. Un quart
  2. Deux quarts
  3. Trois quarts
  4. Quatre quarts
Voir la solution

Une moitié s'écrit : $$\dfrac{1}{2}$$

Deux quarts s'écrivent : $$\dfrac{2}{4}$$

Divisez le numérateur et le dénominateur pour réduire la fraction : $$\dfrac{2}{4} = \dfrac{1}{2}$$

Par conséquent, une moitié équivaut à deux quarts.

Bonne réponse : B

Question 8

Quelles sont les deux fractions qui ne sont pas équivalentes ?

  1. \(\dfrac{1}{2}\) et \(\dfrac{2}{4}\)
  2. \(\dfrac{4}{3}\) et \(\dfrac{8}{6}\)
  3. \(\dfrac{1}{5}\) et \(\dfrac{3}{15}\)
  4. \(\dfrac{2}{3}\) et \(\dfrac{8}{9}\)
Voir la solution

$$\dfrac{2}{4} = \dfrac{1}{2}$$ (après avoir divisé le numérateur et le dénominateur par 2)

$$\dfrac{4}{3} = \dfrac{8}{6}$$ (après avoir multiplié le numérateur et le dénominateur par 2)

$$\dfrac{1}{5} = \dfrac{3}{15}$$ (après avoir multiplié le numérateur et le dénominateur par 3)

Cependant, \(\dfrac{2}{3}\) et \(\dfrac{8}{9}\) ne peuvent pas être réduites l'une à l'autre. Elles ne sont pas équivalentes.

Bonne réponse : D

Question 9

Évaluer : \(\quad 5 \dfrac{2}{3} + 5 \dfrac{1}{2} =\)

  1. \(10 \dfrac{3}{5}\)
  2. \(10 \dfrac{1}{6}\)
  3. \(11 \dfrac{1}{6}\)
  4. \(10\)
Voir la solution

Pour additionner les nombres fractionnaires, combinez les nombres entiers, puis additionnez les parties fractionnaires :

$$5 \dfrac{2}{3} + 5 \dfrac{1}{2} = (5 + 5) + \left(\dfrac{2}{3} + \dfrac{1}{2}\right)$$

Trouvez un dénominateur commun pour les fractions :

$$\dfrac{2}{3} + \dfrac{1}{2} = \dfrac{4}{6} + \dfrac{3}{6} = \dfrac{7}{6}$$

Maintenant, remplacez-les :

$$10 + \dfrac{7}{6} = 10 + \left(\dfrac{6}{6} + \dfrac{1}{6}\right) = 10 + 1 + \dfrac{1}{6} = 11 \dfrac{1}{6}$$

Bonne réponse : C

Question 10

Ordonner du plus petit au plus grand : \(\quad \dfrac{8}{9}, \dfrac{17}{18}, \dfrac{2}{3}, \dfrac{7}{6}\)

  1. \(\dfrac{8}{9}, \dfrac{17}{18}, \dfrac{2}{3}, \dfrac{7}{6}\)
  2. \(\dfrac{2}{3}, \dfrac{8}{9}, \dfrac{17}{18}, \dfrac{7}{6}\)
  3. \(\dfrac{8}{9}, \dfrac{2}{3}, \dfrac{17}{18}, \dfrac{7}{6}\)
  4. \(\dfrac{2}{3}, \dfrac{7}{6}, \dfrac{8}{9}, \dfrac{17}{18}\)
Voir la solution

Il est plus facile de comparer des fractions lorsqu'elles ont le même dénominateur. Nous choisissons 18 comme dénominateur commun et réécrivons chaque fraction :

$$\dfrac{8}{9} = \dfrac{16}{18}, \quad \dfrac{17}{18} = \dfrac{17}{18}, \quad \dfrac{2}{3} = \dfrac{12}{18}, \quad \dfrac{7}{6} = \dfrac{21}{18}$$

Maintenant, ordonnez les numérateurs du plus petit au plus grand :

$$\dfrac{12}{18} \lt \dfrac{16}{18} \lt \dfrac{17}{18} \lt \dfrac{21}{18}$$

Par conséquent, l'ordre d'origine correct est : $$\dfrac{2}{3}, \quad \dfrac{8}{9}, \quad \dfrac{17}{18}, \quad \dfrac{7}{6}$$

Bonne réponse : B

Question 11

Quelle fraction est la plus proche de 1 ?

  1. \(\dfrac{10}{11}\)
  2. \(\dfrac{11}{10}\)
  3. \(\dfrac{9}{11}\)
  4. \(-\dfrac{9}{10}\)
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Pour comparer les fractions, nous les écrivons avec un dénominateur commun de 110. Nous voyons ensuite laquelle est la plus proche de \(\dfrac{110}{110} = 1\).

$$\dfrac{10}{11} = \dfrac{100}{110}, \quad \dfrac{11}{10} = \dfrac{121}{110}, \quad \dfrac{9}{11} = \dfrac{90}{110}, \quad -\dfrac{9}{10} = -\dfrac{99}{110}$$

Maintenant, puisqu'elles partagent le même dénominateur, nous cherchons le numérateur le plus proche de 110 :

  • \(100\) est à 10 unités de 110.
  • \(121\) est à 11 unités de 110.
  • \(90\) est à 20 unités de 110.
  • \(-99\) est loin en dessous de 110.

La fraction dont le numérateur est le plus proche de 110 est : $$\dfrac{10}{11}$$

Bonne réponse : A

Question 12

Évaluer : \(\quad \dfrac{5}{2} \div \dfrac{2}{5} =\)

  1. \(1\)
  2. \(\dfrac{4}{25}\)
  3. \(25\)
  4. \(6 \dfrac{1}{4}\)
Voir la solution

Pour diviser des fractions, multipliez la première fraction par l'inverse de la seconde :

$$\dfrac{5}{2} \div \dfrac{2}{5} = \dfrac{5}{2} \times \dfrac{5}{2}$$

Maintenant, multipliez les numérateurs et les dénominateurs :

$$\dfrac{5}{2} \times \dfrac{5}{2} = \dfrac{25}{4}$$

Convertissez la fraction impropre en nombre fractionnaire :

$$\dfrac{25}{4} = \dfrac{24}{4} + \dfrac{1}{4} = 6 \dfrac{1}{4}$$

Bonne réponse : D

Question 13

Évaluer : \(\quad 5 \div \dfrac{1}{5} =\)

  1. \(\dfrac{1}{25}\)
  2. \(25\)
  3. \(1\)
  4. \(\dfrac{6}{5}\)
Voir la solution

Pour diviser un nombre entier par une fraction, multipliez le nombre entier par l'inverse de la fraction :

$$5 \div \dfrac{1}{5} = 5 \times \dfrac{5}{1}$$

Maintenant, effectuez la multiplication :

$$5 \times \dfrac{5}{1} = \dfrac{25}{1} = 25$$

Bonne réponse : B

Question 14

Évaluer : \(\quad \dfrac{2}{5} \times \dfrac{7}{8} =\)

  1. \(\dfrac{14}{8}\)
  2. \(\dfrac{14}{5}\)
  3. \(\dfrac{7}{20}\)
  4. \(\dfrac{9}{40}\)
Voir la solution

Pour multiplier des fractions, multipliez les numérateurs entre eux et les dénominateurs entre eux :

$$\dfrac{2}{5} \times \dfrac{7}{8} = \dfrac{2 \times 7}{5 \times 8}$$

Simplifiez avant de multiplier si possible (divisez 2 et 8 par 2) :

$$\dfrac{1 \times 7}{5 \times 4} = \dfrac{7}{20}$$

Bonne réponse : C

Question 15

Écrire le nombre fractionnaire \(7 \dfrac{7}{8}\) sous forme de fraction impropre.

  1. \(\dfrac{14}{8}\)
  2. \(63\)
  3. \(\dfrac{49}{8}\)
  4. \(\dfrac{63}{8}\)
Voir la solution

Pour convertir un nombre fractionnaire en fraction impropre, multipliez le nombre entier par le dénominateur, puis ajoutez le numérateur :

$$7 \dfrac{7}{8} = \dfrac{7 \times 8}{8} + \dfrac{7}{8}$$

$$= \dfrac{56}{8} + \dfrac{7}{8} = \dfrac{56 + 7}{8} = \dfrac{63}{8}$$

Bonne réponse : D

Question 16

Écrire la fraction \(\dfrac{31}{8}\) sous forme de nombre fractionnaire.

  1. \(3 \dfrac{7}{8}\)
  2. \(4 \dfrac{7}{8}\)
  3. \(31 \dfrac{1}{8}\)
  4. \(3 \dfrac{1}{8}\)
Voir la solution

Pour convertir une fraction impropre en nombre fractionnaire, divisez le numérateur par le dénominateur :

$$\dfrac{31}{8} = \dfrac{24 + 7}{8} = \dfrac{24}{8} + \dfrac{7}{8}$$

$$\dfrac{24}{8} = 3, \quad \text{donc nous obtenons : } 3 \dfrac{7}{8}$$

Bonne réponse : A

Question 17

Évaluer : \(\quad 3 \times \dfrac{1}{4} =\)

  1. \(3 \dfrac{1}{4}\)
  2. \(\dfrac{3}{4}\)
  3. \(34\)
  4. \(\dfrac{1}{12}\)
Voir la solution

Pour multiplier un nombre entier par une fraction, écrivez d'abord le nombre entier comme une fraction avec un dénominateur de 1 :

$$3 \times \dfrac{1}{4} = \dfrac{3}{1} \times \dfrac{1}{4}$$

Multipliez les numérateurs et les dénominateurs :

$$\dfrac{3 \times 1}{1 \times 4} = \dfrac{3}{4}$$

Bonne réponse : B

Question 18

Évaluer : \(\quad 3 \dfrac{1}{4} \div 5 \dfrac{1}{3} =\)

  1. \(\dfrac{3}{5}\)
  2. \(\dfrac{3}{5} + \dfrac{3}{4}\)
  3. \(\dfrac{3}{4}\)
  4. \(\dfrac{39}{64}\)
Voir la solution

Tout d'abord, convertissez les nombres fractionnaires en fractions impropres :

$$3 \dfrac{1}{4} = \dfrac{13}{4}, \qquad 5 \dfrac{1}{3} = \dfrac{16}{3}$$

Maintenant, divisez les fractions en multipliant la première fraction par l'inverse de la seconde :

$$\dfrac{13}{4} \div \dfrac{16}{3} = \dfrac{13}{4} \times \dfrac{3}{16}$$

Multipliez les numérateurs et les dénominateurs :

$$\dfrac{13 \times 3}{4 \times 16} = \dfrac{39}{64}$$

Bonne réponse : D

Question 19

Évaluer : \(\quad 4 \dfrac{2}{7} \times 5 \dfrac{3}{5} =\)

  1. \(24\)
  2. \(20 \dfrac{6}{35}\)
  3. \(20\)
  4. \(\dfrac{6}{35}\)
Voir la solution

Tout d'abord, convertissez les nombres fractionnaires en fractions impropres :

$$4 \dfrac{2}{7} = \dfrac{30}{7}, \qquad 5 \dfrac{3}{5} = \dfrac{28}{5}$$

Maintenant, multipliez les fractions :

$$\dfrac{30}{7} \times \dfrac{28}{5} = \dfrac{30 \times 28}{7 \times 5}$$

Simplifiez avant de multiplier (divisez 30 et 5 par 5 ; divisez 28 et 7 par 7) :

$$\dfrac{6 \times 4}{1 \times 1} = 24$$

Bonne réponse : A

Question 20

Pour que \(F + 2 \dfrac{5}{7} = 4\), \(F\) doit être égal à :

  1. \(1\)
  2. \(2\)
  3. \(1 \dfrac{2}{7}\)
  4. \(2 \dfrac{2}{7}\)
Voir la solution

Nous voulons résoudre \(F\) dans l'équation : $$F + 2 \dfrac{5}{7} = 4$$

Soustrayez \(2 \dfrac{5}{7}\) des deux côtés :

$$F = 4 - 2 \dfrac{5}{7}$$

Empruntez 1 au 4 pour créer une fraction :

$$F = 3 \dfrac{7}{7} - 2 \dfrac{5}{7} = (3 - 2) + \left(\dfrac{7}{7} - \dfrac{5}{7}\right) = 1 \dfrac{2}{7}$$

Bonne réponse : C

Question 21

Tom court \(\dfrac{3}{4}\) d'heure chaque lundi, 30 minutes chaque mardi, \(\dfrac{1}{2}\) heure chaque mercredi, \(1 \dfrac{1}{4}\) heure chaque jeudi, et \(\dfrac{2}{3}\) d'heure le vendredi. Combien d'heures Tom court-il du lundi au vendredi ?

  1. 4 heures et 40 minutes
  2. 3 heures et 30 minutes
  3. 3 heures et 50 minutes
  4. 3 heures et 40 minutes
Voir la solution

Nous convertissons d'abord les temps de course de chaque jour en minutes :

  • Lundi : \(\dfrac{3}{4} \times 60 = \dfrac{180}{4} = 45\) minutes
  • Mardi : \(30\) minutes
  • Mercredi : Demi-heure = \(\dfrac{1}{2} \times 60 = 30\) minutes
  • Jeudi : \(1 \dfrac{1}{4}\) heure = \(60 + \left(\dfrac{1}{4} \times 60\right) = 60 + 15 = 75\) minutes
  • Vendredi : \(\dfrac{2}{3} \times 60 = 40\) minutes

Additionnez maintenant le total des minutes :

$$45 + 30 + 30 + 75 + 40 = 220 \text{ minutes}$$

Convertissez en heures et minutes (puisque 180 minutes = 3 heures) :

$$220 = 180 + 40 = 3 \text{ heures et } 40 \text{ minutes}$$

Bonne réponse : D

Question 22

Ordonner du plus petit au plus grand : \(\quad 5 \dfrac{3}{4}, \; 3 \dfrac{4}{5}, \; 3 \dfrac{1}{5}, \; 4 \dfrac{5}{6}\).

  1. \(5 \dfrac{3}{4}, \; 3 \dfrac{4}{5}, \; 3 \dfrac{1}{5}, \; 4 \dfrac{5}{6}\)
  2. \(3 \dfrac{1}{5}, \; 3 \dfrac{4}{5}, \; 4 \dfrac{5}{6}, \; 5 \dfrac{3}{4}\)
  3. \(3 \dfrac{4}{5}, \; 3 \dfrac{1}{5}, \; 4 \dfrac{5}{6}, \; 5 \dfrac{3}{4}\)
  4. \(3 \dfrac{1}{5}, \; 3 \dfrac{4}{5}, \; 5 \dfrac{3}{4}, \; 4 \dfrac{5}{6}\)
Voir la solution

Lors de l'ordonnancement de nombres fractionnaires, nous comparons d'abord les parties entières. Le nombre avec le plus petit entier sera le plus petit dans l'ensemble.

  • \(3 \dfrac{1}{5}\) a une partie entière de 3.
  • \(3 \dfrac{4}{5}\) a une partie entière de 3 mais \(\dfrac{4}{5} > \dfrac{1}{5}\).
  • \(4 \dfrac{5}{6}\) a une partie entière de 4.
  • \(5 \dfrac{3}{4}\) a une partie entière de 5.

Ainsi, l'ordre correct du plus petit au plus grand est : $$3 \dfrac{1}{5}, \quad 3 \dfrac{4}{5}, \quad 4 \dfrac{5}{6}, \quad 5 \dfrac{3}{4}$$

Bonne réponse : B

Question 23

Ordonner du plus petit au plus grand : \(\quad 7 \dfrac{2}{3}, \; 7 \dfrac{3}{5}, \; 7 \dfrac{3}{4}, \; 7 \dfrac{6}{11}\).

  1. \(7 \dfrac{3}{5}, \; 7 \dfrac{2}{3}, \; 7 \dfrac{6}{11}, \; 7 \dfrac{3}{4}\)
  2. \(7 \dfrac{3}{5}, \; 7 \dfrac{6}{11}, \; 7 \dfrac{3}{4}, \; 7 \dfrac{2}{3}\)
  3. \(7 \dfrac{6}{11}, \; 7 \dfrac{3}{5}, \; 7 \dfrac{2}{3}, \; 7 \dfrac{3}{4}\)
  4. \(7 \dfrac{3}{5}, \; 7 \dfrac{6}{11}, \; 7 \dfrac{2}{3}, \; 7 \dfrac{3}{4}\)
Voir la solution

Comme tous les nombres fractionnaires ont la même partie entière (7), nous n'avons qu'à comparer leurs parties fractionnaires. Pour faciliter la comparaison, nous écrivons toutes les fractions avec le plus petit commun multiple comme dénominateur commun, qui est 660.

$$\dfrac{2}{3} = \dfrac{440}{660}, \quad \dfrac{3}{5} = \dfrac{396}{660}, \quad \dfrac{3}{4} = \dfrac{495}{660}, \quad \dfrac{6}{11} = \dfrac{360}{660}$$

Maintenant, comparez les numérateurs :

  • \(\dfrac{360}{660}\) est le plus petit (provenant de \(7 \dfrac{6}{11}\))
  • \(\dfrac{396}{660}\) (provenant de \(7 \dfrac{3}{5}\))
  • \(\dfrac{440}{660}\) (provenant de \(7 \dfrac{2}{3}\))
  • \(\dfrac{495}{660}\) est le plus grand (provenant de \(7 \dfrac{3}{4}\))

Par conséquent, l'ordre du plus petit au plus grand est : $$7 \dfrac{6}{11}, \quad 7 \dfrac{3}{5}, \quad 7 \dfrac{2}{3}, \quad 7 \dfrac{3}{4}$$

Bonne réponse : C

Question 24

Quelle fraction d'une heure correspond à 50 minutes ?

  1. \(\dfrac{1}{50}\)
  2. \(\dfrac{6}{5}\)
  3. \(\dfrac{5}{6}\)
  4. \(\dfrac{50}{1}\)
Voir la solution

Une fraction représente une partie d'un tout. Comme 1 heure = 60 minutes, nous comparons 50 minutes à 60 minutes :

$$\text{Fraction d'heure} = \dfrac{50}{60}$$

Maintenant, réduisez la fraction en divisant le numérateur et le dénominateur par 10 :

$$\dfrac{50}{60} = \dfrac{5}{6}$$

Bonne réponse : C

Question 25

\(\dfrac{1}{3}\) correspond à \(\dfrac{1}{8}\) de quel nombre ?

  1. \(\dfrac{8}{3}\)
  2. \(\dfrac{3}{8}\)
  3. \(\dfrac{1}{2}\)
  4. \(\dfrac{3}{4}\)
Voir la solution

Soit \(n\) le nombre inconnu. Nous pouvons traduire le problème en une équation :

$$\dfrac{1}{3} = \dfrac{1}{8} \times n$$

Simplifiez le côté droit :

$$\dfrac{1}{3} = \dfrac{n}{8}$$

Maintenant, résolvez pour \(n\) en multipliant les deux côtés par 8 :

$$n = 8 \times \dfrac{1}{3} = \dfrac{8}{3}$$

Bonne réponse : A

Références et liens supplémentaires

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