Problèmes de Géométrie de 9e Année avec Solutions Étape par Étape

Explorez une variété de problèmes de géométrie de 9e année conçus pour tester et améliorer votre compréhension des principes géométriques clés. Ces problèmes couvrent le calcul des aires et des périmètres des triangles, rectangles, parallélogrammes et carrés, ainsi que la détermination d'angles inconnus.

Certains de ces problèmes sont stimulants et nécessitent une solide maîtrise de propriétés telles que les angles complémentaires/supplémentaires et les triangles isocèles. Pour vous aider à maîtriser ces concepts, une solution détaillée étape par étape est disponible directement sous chaque question.

Problèmes d'Entraînement en Géométrie

  1. Problème 1 : Angles Complémentaires

    Les angles \( A \) et \( B \) sont complémentaires, et la mesure de l'angle \( A \) est le double de la mesure de l'angle \( B \). Trouvez les mesures des angles \( A \) et \( B \).

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    Soit \( A \) la mesure de l'angle \( A \) et \( B \) la mesure de l'angle \( B \). On nous indique que :

    \[ A = 2B \]

    Parce que les angles \( A \) et \( B \) sont complémentaires, leur somme est de \( 90^\circ \) :

    \[ A + B = 90^\circ \]

    Substituez \( 2B \) à la place de \( A \) dans l'équation :

    \[ 2B + B = 90^\circ \]

    \[ 3B = 90^\circ \]

    \[ B = \dfrac{90^\circ}{3} = 30^\circ \]

    Maintenant, substituez \( B \) pour trouver \( A \) :

    \[ A = 2(30^\circ) = 60^\circ \]

    Réponse : Mesure de \( A = 60^\circ \), Mesure de \( B = 30^\circ \).

  2. Problème 2 : Aire d'un Parallélogramme

    \( ABCD \) est un parallélogramme tel que \( AB \) est parallèle à \( DC \) et \( DA \) est parallèle à \( CB \). La longueur du côté \( AB \) est de \( 20 \text{ cm} \). Le point \( E \) se situe entre \( A \) et \( B \) de sorte que la longueur de \( AE \) est de \( 3 \text{ cm} \). Le point \( F \) se situe entre les points \( D \) et \( C \).

    Trouvez la longueur de \( DF \) telle que le segment \( EF \) partage le parallélogramme en deux régions d'aires égales.

    Parallélogramme divisé par le segment de droite EF
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    Soit \( A_1 \) l'aire du trapèze \( AEFD \). Son aire est donnée par :

    \[ A_1 = \dfrac{1}{2} h (AE + DF) = \dfrac{1}{2} h (3 + DF) \]

    où \( h \) est la hauteur du parallélogramme.

    Soit \( A_2 \) l'aire du trapèze \( EBCF \). Son aire est donnée par :

    \[ A_2 = \dfrac{1}{2} h (EB + FC) \]

    Nous pouvons trouver les longueurs des bases restantes puisque la longueur totale des côtés du parallélogramme est de \( 20 \) :

    \[ EB = 20 - AE = 20 - 3 = 17 \]

    \[ FC = 20 - DF \]

    En substituant \( EB \) et \( FC \) dans l'équation de \( A_2 \) :

    \[ A_2 = \dfrac{1}{2} h (17 + 20 - DF) = \dfrac{1}{2} h (37 - DF) \]

    Pour que le segment \( EF \) divise le parallélogramme en deux régions d'aires égales, posez \( A_1 = A_2 \) :

    \[ \dfrac{1}{2} h (3 + DF) = \dfrac{1}{2} h (37 - DF) \]

    Multipliez les deux côtés par 2 et divisez par \( h \) :

    \[ 3 + DF = 37 - DF \]

    \[ 2DF = 34 \]

    \[ DF = 17 \text{ cm} \]

  3. Problème 3 : Angles Intérieurs d'un Triangle

    Trouvez la mesure de l'angle \( A \) dans la figure ci-dessous.

    Triangle avec deux angles extérieurs donnés à 129 degrés et 138 degrés
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    Pour trouver l'angle \( A \), nous devons d'abord trouver les deux autres angles intérieurs du triangle en utilisant les angles extérieurs qui leur sont isométriques/supplémentaires.

    Le premier angle intérieur (en bas à gauche) est supplémentaire à l'angle de \( 129^\circ \). Une ligne droite mesure \( 180^\circ \), donc :

    \[ 180^\circ - 129^\circ = 51^\circ \]

    Le second angle intérieur (en bas à droite) est supplémentaire à l'angle de \( 138^\circ \) :

    \[ 180^\circ - 138^\circ = 42^\circ \]

    La somme des trois angles intérieurs d'un triangle est toujours de \( 180^\circ \). Par conséquent :

    \[ A + 51^\circ + 42^\circ = 180^\circ \]

    \[ A = 180^\circ - 51^\circ - 42^\circ = 87^\circ \]

  4. Problème 4 : Angles dans un Triangle Rectangle

    \( ABC \) est un triangle rectangle. \( AM \) est perpendiculaire à \( BC \). La taille de l'angle \( ABC \) est égale à \( 55^\circ \). Trouvez la taille de l'angle \( MAC \).

    Triangle rectangle ABC avec la hauteur AM tracée vers l'hypoténuse BC
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    La somme de tous les angles du grand triangle \( \triangle ABC \) est de \( 180^\circ \). Puisqu'il s'agit d'un triangle rectangle en \( A \), nous savons que les angles sont de \( 90^\circ \), \( 55^\circ \) (donné pour \( \angle ABC \)) et \( \angle ACB \) :

    \[ \angle ABC + \angle ACB + 90^\circ = 180^\circ \]

    Substituez \( \angle ABC = 55^\circ \) et résolvez pour \( \angle ACB \) :

    \[ 55^\circ + \angle ACB + 90^\circ = 180^\circ \]

    \[ \angle ACB = 180^\circ - 145^\circ = 35^\circ \]

    Regardez maintenant le petit triangle \( \triangle AMC \). La ligne \( AM \) est perpendiculaire à \( BC \), ce qui signifie que \( \angle AMC = 90^\circ \). La somme des angles dans \( \triangle AMC \) est de \( 180^\circ \) :

    \[ \angle MAC + \angle ACM + 90^\circ = 180^\circ \]

    Notez que \( \angle ACM \) est exactement le même angle que \( \angle ACB \). Substituez \( 35^\circ \) dans l'équation :

    \[ \angle MAC + 35^\circ + 90^\circ = 180^\circ \]

    \[ \angle MAC = 180^\circ - 125^\circ = 55^\circ \]

  5. Problème 5 : Angles Opposés par le Sommet

    Trouvez la taille de l'angle \( MBD \) dans la figure ci-dessous.

    Deux triangles sécants formant des angles opposés par le sommet au point M
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    Tout d'abord, trouvez l'angle manquant dans le triangle de gauche, \( \triangle AMC \). La somme de ses angles est de \( 180^\circ \) :

    \[ 56^\circ + 78^\circ + \angle AMC = 180^\circ \]

    \[ \angle AMC = 180^\circ - 134^\circ = 46^\circ \]

    Les angles \( \angle AMC \) et \( \angle DMB \) sont des angles opposés par le sommet, ce qui signifie qu'ils ont la même mesure :

    \[ \angle DMB = \angle AMC = 46^\circ \]

    Maintenant, utilisez la somme des angles pour le triangle de droite, \( \triangle DMB \), qui est également de \( 180^\circ \) :

    \[ \angle MBD + \angle DMB + 62^\circ = 180^\circ \]

    Substituez \( \angle DMB = 46^\circ \) :

    \[ \angle MBD + 46^\circ + 62^\circ = 180^\circ \]

    \[ \angle MBD = 180^\circ - 108^\circ = 72^\circ \]

  6. Problème 6 : Lignes Sécantes et Angles

    La taille de l'angle \( AOB \) est égale à \( 132^\circ \) et la taille de l'angle \( COD \) est égale à \( 141^\circ \). Trouvez la taille de l'angle \( DOB \).

    Angles formés le long d'une ligne droite AD intersectée par des rayons
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    L'angle \( \angle AOB = 132^\circ \) et est composé de la somme des angles \( \angle AOD \) et \( \angle DOB \) :

    \[ \angle AOD + \angle DOB = 132^\circ \quad \text{(Équation 1)} \]

    L'angle \( \angle COD = 141^\circ \) et est composé de la somme des angles \( \angle COB \) et \( \angle DOB \) :

    \[ \angle COB + \angle DOB = 141^\circ \quad \text{(Équation 2)} \]

    Additionnez l'Équation 1 et l'Équation 2 ensemble :

    \[ \angle AOD + \angle DOB + \angle COB + \angle DOB = 132^\circ + 141^\circ \]

    Parce que \( A, O \) et \( C \) forment une ligne droite, les angles \( \angle AOD, \angle DOB \) et \( \angle COB \) forment un angle plat, ce qui signifie que :

    \[ \angle AOD + \angle DOB + \angle COB = 180^\circ \]

    Substituez \( 180^\circ \) dans notre équation combinée :

    \[ 180^\circ + \angle DOB = 273^\circ \]

    \[ \angle DOB = 273^\circ - 180^\circ = 93^\circ \]

  7. Problème 7 : Angles d'un Quadrilatère

    Trouvez la taille de l'angle \( x \) dans la figure.

    Quadrilatère avec des angles intérieurs et extérieurs donnés
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    Pour trouver \( x \), nous devons d'abord déterminer tous les angles intérieurs du quadrilatère.

    Deux des angles intérieurs sont donnés comme étant de \( 41^\circ \) et \( 94^\circ \).

    L'angle intérieur supplémentaire à l'angle extérieur \( x \) est : \( 180^\circ - x \).

    L'angle intérieur supplémentaire à l'angle extérieur \( 111^\circ \) est : \( 180^\circ - 111^\circ = 69^\circ \).

    La somme de tous les angles intérieurs d'un quadrilatère est de \( 360^\circ \). Par conséquent :

    \[ 41^\circ + 94^\circ + (180^\circ - x) + 69^\circ = 360^\circ \]

    Combinez les valeurs constantes :

    \[ 384^\circ - x = 360^\circ \]

    \[ x = 384^\circ - 360^\circ = 24^\circ \]

  8. Problème 8 : Périmètre et Aire sur Grille

    Le rectangle ci-dessous est composé de 12 carrés congruents (de même taille). Trouvez le périmètre du rectangle si l'aire de ce dernier est égale à \( 432 \text{ cm}^2 \).

    Rectangle divisé en une grille de 4 par 3 carrés
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    Si l'aire totale du rectangle est de \( 432 \text{ cm}^2 \), l'aire d'un seul petit carré est :

    \[ \dfrac{432}{12} = 36 \text{ cm}^2 \]

    Soit \( x \) la longueur du côté d'un petit carré. L'aire d'un carré est \( x^2 \) :

    \[ x^2 = 36 \implies x = 6 \text{ cm} \]

    La grille montre que le rectangle a une longueur de 4 carrés et une largeur de 3 carrés. Les dimensions du grand rectangle sont donc :

    \[ \text{Longueur } (L) = 4 \times 6 = 24 \text{ cm} \]

    \[ \text{Largeur } (W) = 3 \times 6 = 18 \text{ cm} \]

    Le périmètre \( P \) du rectangle est :

    \[ P = 2(L + W) = 2(24 + 18) = 2(42) = 84 \text{ cm} \]

  9. Problème 9 : Triangles Isocèles dans un Triangle Rectangle

    \( ABC \) est un triangle rectangle avec une taille d'angle \( ACB \) égale à \( 74^\circ \). Les longueurs des segments de côté \( AM \), \( MQ \) et \( QP \) sont toutes égales. Trouvez la mesure de l'angle \( QPB \).

    Triangle rectangle ABC avec des segments de droite formant des triangles isocèles
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    Supposons que l'angle droit se trouve en \( B \) (ce qui donne \( \angle ABC = 90^\circ \)). L'angle \( \angle CAB \) dans le triangle rectangle \( \triangle ACB \) est :

    \[ \angle CAB = 90^\circ - 74^\circ = 16^\circ \]

    Puisque les segments \( AM \) et \( MQ \) sont de longueurs égales, le triangle \( \triangle AMQ \) est un triangle isocèle. Par conséquent, ses angles à la base sont égaux :

    \[ \angle AQM = \angle QAM = 16^\circ \]

    La somme de tous les angles intérieurs de \( \triangle AMQ \) est de \( 180^\circ \) :

    \[ 16^\circ + 16^\circ + \angle AMQ = 180^\circ \implies \angle AMQ = 148^\circ \]

    L'angle \( \angle QMP \) est supplémentaire à l'angle \( \angle AMQ \) (ils forment une ligne droite sur la base) :

    \[ \angle QMP = 180^\circ - 148^\circ = 32^\circ \]

    Puisque les longueurs \( QM \) et \( QP \) sont égales, le triangle \( \triangle QMP \) est également un triangle isocèle. Par conséquent :

    \[ \angle QPM = \angle QMP = 32^\circ \]

    L'angle \( \angle QPB \) est supplémentaire à l'angle \( \angle QPM \) (formant une ligne droite) :

    \[ \angle QPB = 180^\circ - 32^\circ = 148^\circ \]

  10. Problème 10 : Soustraction d'Aire

    Trouvez l'aire de la forme composite donnée.

    Polygone composite avec des longueurs de côtés données
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    L'aire de la forme donnée peut être trouvée facilement en calculant l'aire du grand rectangle englobant et en soustrayant le triangle rectangle « manquant » dans le coin supérieur droit.

    Schéma de solution montrant le triangle rectangle manquant

    Le rectangle englobant complet a des dimensions de \( 20 \text{ cm} \) par \( 15 \text{ cm} \).

    Les côtés du triangle rectangle « manquant » (en rouge sur le schéma) sont :

    \[ \text{Base} = 20 - 8 = 12 \text{ cm} \]

    \[ \text{Hauteur} = 15 - 10 = 5 \text{ cm} \]

    Calculez l'Aire :

    \[ \text{Aire} = \text{Aire du Rectangle} - \text{Aire du Triangle} \]

    \[ \text{Aire} = (20 \times 15) - \left( \dfrac{1}{2} \times 12 \times 5 \right) \]

    \[ \text{Aire} = 300 - 30 = 270 \text{ cm}^2 \]

  11. Problème 11 : Aire Hachurée

    Trouvez l'aire de la région hachurée.

    Grand rectangle avec une découpe rectangulaire plus petite non hachurée
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    L'aire de la forme hachurée peut être trouvée en soustrayant l'aire du rectangle non hachuré en haut à gauche de l'aire totale du grand rectangle extérieur.

    Tout d'abord, trouvez les dimensions du rectangle non hachuré en haut à gauche :

    \[ \text{Longueur} = 30 - 8 = 22 \text{ cm} \]

    \[ \text{Largeur} = 15 - 4 = 11 \text{ cm} \]

    Maintenant, effectuez la soustraction d'aire :

    \[ \text{Aire} = \text{Aire du Grand Rectangle} - \text{Aire du Rectangle Non Hachuré} \]

    \[ \text{Aire} = (30 \times 15) - (22 \times 11) \]

    \[ \text{Aire} = 450 - 242 = 208 \text{ cm}^2 \]

  12. Problème 12 : Rapport d'un Carré Inscrit

    Les sommets du carré inscrit (à l'intérieur) coupent en leur milieu les côtés du deuxième carré (à l'extérieur). Trouvez le rapport de l'aire du carré extérieur à l'aire du carré inscrit.

    Un carré inscrit dans un carré plus grand, touchant les points milieux
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    Soit \( 2x \) la longueur du côté du grand carré extérieur. Cela signifie que le point milieu du côté le divise en segments de longueur \( x \).

    Schéma montrant la configuration du théorème de Pythagore pour le carré inscrit

    L'aire du grand carré extérieur est :

    \[ \text{Aire}_{\text{extérieure}} = (2x) \times (2x) = 4x^2 \]

    Soit \( y \) la longueur du côté du carré inscrit. Son aire est \( y^2 \).

    Puisque les sommets coupent les côtés du carré extérieur en leur milieu, ils créent quatre triangles rectangles dans les coins avec une base \( x \) et une hauteur \( x \). Nous pouvons utiliser le théorème de Pythagore pour trouver \( y^2 \) :

    \[ y^2 = x^2 + x^2 = 2x^2 \]

    Le rapport \( R \) de l'aire du carré extérieur à l'aire du carré intérieur est :

    \[ R = \dfrac{\text{Aire}_{\text{extérieure}}}{\text{Aire}_{\text{intérieure}}} = \dfrac{4x^2}{2x^2} = \dfrac{4}{2} = \dfrac{2}{1} \]

    Réponse : Le rapport est de 2:1.

Liens et Références

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