Umfassende Übungen für Algebra, Trigonometrie und Geometrie
Der folgende Übungstest deckt den Kernlehrplan der 10. Klasse ab. Versuchen Sie, jede Frage zu lösen, bevor Sie die Lösung aufdecken, um Ihr Verständnis zu prüfen.
Lösen Sie die folgenden Gleichungssysteme:
a) \( \begin{cases} -2(x - 2) + (-y - 3) = 3 \\ 2(x + 3) - 3(y - 2) = 10 \end{cases} \)
b) \( \begin{cases} \dfrac{x - 1}{3} + y = 5 \\ 2(x + 3) - \dfrac{y}{5} = 7 \end{cases} \)
c) \( \begin{cases} (x - 1)^2 + y = -1 \\ -4x + 2y = -6 \end{cases} \)
Lösung a: Klammern ausmultiplizieren: \( -2x+4-y-3=3 \rightarrow -2x-y=2 \) (Gl. I) und \( 2x+6-3y+6=10 \rightarrow 2x-3y=-2 \) (Gl. II). Addition von (I) und (II): \( -4y = 0 \rightarrow y = 0 \). Einsetzen: \( -2x-0=2 \rightarrow x = -1 \). Endergebnis: (-1, 0).
Lösung b: Multiplikation mit 3 bzw. 5: \( x-1+3y=15 \rightarrow x+3y=16 \) (I) und \( 10(x+3)-y=35 \rightarrow 10x-y=5 \) (II). Multiplikation von (II) mit 3: \( 30x-3y=15 \). Addition mit (I): \( 31x=31 \rightarrow x=1 \). Einsetzen: \( 1+3y=16 \rightarrow y=5 \). Endergebnis: (1, 5).
Lösung c: (II) nach \( y \) auflösen: \( y = 2x-3 \). Einsetzen in (I): \( (x-1)^2 + (2x-3) = -1 \rightarrow x^2-1=0 \). Also \( x = 1 \) oder \( x = -1 \). Endergebnis: (1, -1) und (-1, -5).
Erweitern und vereinfachen Sie die folgenden Ausdrücke:
a) \( -(x + 2)(x - 1) + (x - 2)^2 \)
b) \( (x - 2)(x^2 + 3x - 3) - (x - 1)(x + 1) \)
Lösung a: Ausmultiplizieren: \( (x+2)(x-1) = x^2+x-2 \) und \( (x-2)^2 = x^2-4x+4 \). Zusammenfassen: \( -x^2-x+2 + x^2-4x+4 = -5x+6 \). Endergebnis: -5x+6.
Lösung b: Kubische Ausdehnung: \( x^3+3x^2-3x - 2x^2-6x+6 = x^3+x^2-9x+6 \). Subtraktion von \( (x^2-1) \): \( x^3-9x+7 \). Endergebnis: x³-9x+7.
Faktorisieren Sie die folgenden Ausdrücke vollständig:
a) \( 3x^3 + 6x^2 \)
b) \( (x - 3)(x^2 + 3x + 2) - (x - 3)(x + 1) \)
c) \( 81x^2 - 16y^2 \)
d) \( -6x^2 + 7x - 2 \)
Lösung a: Gemeinsamer Faktor \( 3x^2 \). Ergebnis: 3x²(x + 2).
Lösung b: Ausklammern von \( (x-3) \): \( (x-3)(x^2+2x+1) \). Anwendung der binomischen Formel ergibt: (x - 3)(x + 1)².
Lösung c: Dritte binomische Formel: (9x - 4y)(9x + 4y).
Lösung d: Faktorisierung ergibt: -(2x - 1)(3x - 2).
Gegeben ist die quadratische Funktion \( f(x) = -2x^2 - 2x + 4 \), bestimmen Sie:
a) Den Scheitelpunkt mittels quadratischer Ergänzung.
b) Die x-Schnittpunkte und den y-Schnittpunkt.
c) Die Gleichung der Symmetrieachse.
Lösung a: Umformung ergibt \( f(x) = -2(x+0,5)^2 + 4,5 \). Scheitelpunkt: (-0,5, 4,5).
Lösung b: y-Schnittpunkt: \( f(0) = \mathbf{4} \). x-Schnittpunkte durch Lösen von \( -2(x+2)(x-1)=0 \): x = 1, x = -2.
Lösung c: Symmetrieachse: x = -0,5.
Bestimmen Sie die fehlenden Werte in den Tabellen (Direkte/Inverse Proportionalität):
Tabelle a: Direkte Proportionalität \( y = 6x \). Für \( x=0,2 \), ist \( y = \mathbf{1,2} \).
Tabelle b: Inverse Proportionalität \( xy = 0,2 \). Für \( x=20 \), ist \( y = \mathbf{0,01} \).
Tabelle c: Keine konstante Proportionalität erkennbar.
Berechnen Sie die Längen der unbekannten Seiten und die Maße aller Winkel im rechtwinkligen Dreieck.
Satz des Pythagoras: \( (2x+1)^2 + 12^2 = (4x-1)^2 \). Nach Lösen ergibt sich x = 4.
Seiten: 9, 12, 15.
Winkel: ca. 36,87° und 53,13°.
Winkel \( \alpha \) ist ein spitzer Winkel mit \( \sin \alpha = 0,6 \). Berechnen Sie \( \cos \alpha \) und \( \tan \alpha \).
Mit \( \sin^2 \alpha + \cos^2 \alpha = 1 \): \( \cos \alpha = 0,8 \).
\( \tan \alpha = \sin/\cos = 0,6/0,8 = \mathbf{0,75} \).
Parallele Geraden \( BE \parallel CD \). Berechnen Sie \( x \) (Strecke CD) und \( y \) (Strecke DE).
Ähnlichkeitssatz: \( \triangle ABE \sim \triangle ACD \).
x: \( 10/12 = 6/x \rightarrow \mathbf{x = 7,2} \).
y: \( 11/(11+y) = 6/7,2 \rightarrow \mathbf{y = 2,2} \).
Im Dreieck ABC sind \( c=14 \) cm, \( a=10 \) cm und \( \angle C = 49^\circ \). Berechnen Sie die restlichen Winkel und Seiten.
Sinussatz: \( \sin A \approx 0,539 \rightarrow A \approx \mathbf{32,62^\circ} \).
\( B = 180^\circ - (49^\circ + 32,62^\circ) = \mathbf{98,38^\circ} \).
Seite \( b \approx \mathbf{18,35 \text{ cm}} \).
Bestimmen Sie \( A \) und \( B \) in \( Ax + By = 1 \), wenn die Gerade durch \( (1, 5) \) verläuft und den y-Achsenabschnitt \( y = 3 \) hat.
y-Achsenabschnitt (0,3) ergibt \( B = 1/3 \). Einsetzen des Punktes (1,5) ergibt \( A = -2/3 \).
Mischungsaufgabe: 5 Liter einer 45%-igen Schwefelsäurelösung aus 20% und 55% Lösungen herstellen. Wie viele Liter werden benötigt?
Gleichungssystem: \( x+y=5 \) und \( 0,2x+0,55y = 2,25 \).
Ergebnis: ca. 1,42 L der 20%-igen und 3,58 L der 55%-igen Lösung.
Reise Paris-Prag (1000 km in 10 h). Teil 80 km/h, Rest 120 km/h. Berechnen Sie die Distanzen.
System: \( x+y=1000 \) und \( x/80 + y/120 = 10 \).
Ergebnis: 400 km bei 80 km/h und 600 km bei 120 km/h.
Dreieck ABC mit A(2,3), B(-3,4). C liegt auf x = -1. Bestimmen Sie C für ein rechtwinkliges Dreieck mit Hypotenuse AC.
Anwendung Satz des Pythagoras für den rechten Winkel bei B. Berechnung ergibt \( b = 14 \). Punkt C: (-1, 14).
Haushaltsbudget: 5% = 200. Housing/Food = 70%. Housing ist 500 mehr als Food. Berechnen Sie die Beträge.
Gesamtbudget = 4000. Summe Housing+Food = 2800. Housing = 1650, Food = 1150.
Fläche eines Drachens CD = 10 cm.
Flächenberechnung ergibt ca. 157,23 cm².
Beweisen Sie, dass die Geraden m und r senkrecht stehen.
Winkelsumme im Dreieck und Nutzung der Parallelität führt zu einem Gesamtwinkel von 90°.
Berechnen Sie die vertikale Höhe einer Pyramide (V=1500, Diagonale=10).
Volumenformel führt zu 90 cm Höhe.