Algebra-Aufgaben für die 11. Klasse mit Lösungen

Entdecken Sie Algebra-Aufgaben der 11. Klasse zu Funktionen, Polynomen, Kreis- und Parabelgleichungen sowie dem Vereinfachen von Ausdrücken. Jedes Thema enthält Schritt-für-Schritt-Lösungen, die den Schülern helfen sollen, wichtige algebraische Konzepte zu verstehen und zu meistern. Perfekt zur Wiederholung, zum Üben und zum Aufbau von Selbstvertrauen beim Lösen von Problemen.

Übungsaufgaben mit Schritt-für-Schritt-Lösungen

Aufgabe 1

Führen Sie die quadratische Ergänzung bei der folgenden quadratischen Funktion $f$ durch:

$$ f(x) = 2x^2 - 6x + 4 $$

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Klammern Sie 2 aus den ersten beiden Termen aus:

$$ f(x) = 2(x^2 - 3x) + 4 $$

Addieren und subtrahieren Sie $\left(\dfrac{-3}{2}\right)^2$ innerhalb der Klammern:

$$ = 2\left(x^2 - 3x + \left(\dfrac{-3}{2}\right)^2 - \left(\dfrac{-3}{2}\right)^2\right) + 4 $$

Schreiben Sie $x^2 - 3x + \left(\dfrac{3}{2}\right)^2$ als vollständiges Quadrat $\left(x - \dfrac{3}{2}\right)^2$:

$$ = 2 \left(\left(x - \dfrac{3}{2}\right)^2 - \left(\dfrac{-3}{2}\right)^2 \right) + 4 $$

$$ = 2 \left(x - \dfrac{3}{2}\right)^2 - 2 \left(\dfrac{-3}{2}\right)^2 + 4 $$

$$ = 2 \left(x - \dfrac{3}{2}\right)^2 - \dfrac{9}{2} + 4 $$

Fassen Sie $-\dfrac{9}{2} + 4$ zusammen:

$$ = 2\left(x - \dfrac{3}{2}\right)^2 - \dfrac{1}{2} $$

Aufgabe 2

Finden Sie den/die Schnittpunkt(e) der Parabel mit der Gleichung $y = x^2 - 5x + 4$ und der Geraden mit der Gleichung $y = 2x - 2$.

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Die Koordinaten der Schnittpunkte von Parabel und Gerade finden wir, indem wir das folgende Gleichungssystem lösen:

$$ \begin{cases} y = x^2 - 5x + 4 \\ y = 2x - 2 \end{cases} $$

Ersetzen Sie $y$ durch $2x - 2$ in der ersten Gleichung:

$$ 2x - 2 = x^2 - 5x + 4 $$

Schreiben Sie die quadratische Gleichung in die Standardform (eine Seite gleich Null):

$$ x^2 - 7x + 6 = 0 $$

Lösung der quadratischen Gleichung:

$$ x = 1 \quad \text{und} \quad x = 6 $$

Finden Sie die $y$-Koordinaten:

Für $x = 1$, $y = 2(1) - 2 = 0$

Für $x = 6$, $y = 2(6) - 2 = 10$

Schnittpunkte:

$$ (1, 0) \quad \text{und} \quad (6, 10) $$

Aufgabe 3

Finden Sie die Konstante $k$, sodass: $$ -x^2 - (k + 7)x - 8 = -(x - 2)(x - 4) $$ für alle reellen Werte von $x$ gilt.

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Gegebene Gleichung:

$$ -x^2 - (k + 7)x - 8 = -(x - 2)(x - 4) $$

Ausmultiplizieren der rechten Seite:

$$ -x^2 - (k + 7)x - 8 = -x^2 + 6x - 8 $$

Zwei Polynome sind gleich, wenn ihre entsprechenden Koeffizienten gleich sind, daher:

$$ -(k + 7) = 6 $$

Auflösen nach $k$:

$$ k = -13 $$

Aufgabe 4

Finden Sie den Mittelpunkt und den Radius des Kreises mit der Gleichung: $$ x^2 + y^2 - 2x + 4y - 11 = 0 $$

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Fassen Sie die Terme mit $x$ und die Terme mit $y$ jeweils zusammen:

$$ (x^2 - 2x) + (y^2 + 4y) = 11 $$

Führen Sie die quadratische Ergänzung bei $x^2 - 2x$ wie folgt durch:

$$ (x^2 - 2x) = (x - 1)^2 - 1 $$

Führen Sie die quadratische Ergänzung bei $y^2 + 4y$ wie folgt durch:

$$ y^2 + 4y = (y + 2)^2 - 4 $$

Schreiben Sie die gegebene Gleichung um als:

$$ (x - 1)^2 - 1 + (y + 2)^2 - 4 = 11 $$

Schreiben Sie die Kreisgleichung in die Standardform $(x - h)^2 + (y - k)^2 = r^2$:

$$ (x - 1)^2 + (y + 2)^2 = 4^2 $$

Bestimmen Sie den Mittelpunkt $(h,k)$ und den Radius $r$:

$$ x - h = x - 1 \quad \text{ergibt} \quad h = 1 $$

$$ y - k = y + 2 \quad \text{ergibt} \quad k = -2 $$

$$ r^2 = 4^2 \quad \text{ergibt} \quad r = 4 $$

Daher:

$$ \text{Mittelpunkt liegt bei: } (1, -2), \quad \text{Radius = } 4 $$

Aufgabe 5

Finden Sie die Konstante $k$, sodass die quadratische Gleichung $$ 2x^2 + 5x - k = 0 $$ zwei reelle Lösungen hat.

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Gegebene quadratische Gleichung:

$$ 2x^2 + 5x - k = 0 $$

Berechnen Sie die Diskriminante:

$$ \Delta = 5^2 - 4(2)(-k) = 25 + 8k $$

Eine quadratische Gleichung hat zwei reelle Lösungen, wenn die Diskriminante strikt positiv ist:

$$ 25 + 8k > 0 $$

Auflösen nach $k$:

$$ k > -\frac{25}{8} $$

Aufgabe 6

Finden Sie die Konstante $k$, sodass das System aus zwei Gleichungen: $$ 2x + ky = 2 \quad \text{und} \quad 5x - 3y = 7 $$ keine Lösungen hat.

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Nach der Cramerschen Regel hat das System keine Lösungen, wenn die Determinante $D$ der Koeffizientenmatrix gleich null ist und eine der Determinanten $D_x$ oder $D_y$ ungleich null ist.

Die Koeffizientenmatrix $A$ ist:

$$ A = \begin{bmatrix} 2 & k \\ 5 & -3 \end{bmatrix} $$

Ihre Determinante $D$ lautet:

$$ D = \begin{vmatrix} 2 & k \\ 5 & -3 \end{vmatrix} = (2)(-3) - (5)(k) = -6 - 5k $$

Setzen von $D = 0$:

$$ -6 - 5k = 0 \quad \Rightarrow \quad k = -\frac{6}{5} $$

Wir definieren die Determinante $D_x$, indem wir die erste Spalte von $A$ durch die Konstantenmatrix $\begin{bmatrix} 2 \\ 7 \end{bmatrix}$ ersetzen:

$$ D_x = \begin{vmatrix} 2 & k \\ 7 & -3 \end{vmatrix} = (2)(-3) - (7)(k) = -6 - 7k $$

Einsetzen von $k = -\frac{6}{5}$:

$$ D_x = -6 - 7\left(-\frac{6}{5}\right) = -6 + \frac{42}{5} = \frac{-30 + 42}{5} = \frac{12}{5} \neq 0 $$

Da die Koeffizientendeterminante $D = 0$ ist, aber $D_x \neq 0$, ist das System inkonsistent und hat keine Lösungen, wenn:

$$ k = -\frac{6}{5} $$

Aufgabe 7

Faktorisieren Sie den Ausdruck: $$ 6x^2 - 13x + 5 $$

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Im quadratischen Ausdruck $ax^2 + bx + c$ identifizieren wir $a = 6$, $b = -13$ und $c = 5$. Multiplizieren Sie $a$ und $c$:

$$ 6 \times 5 = 30 $$

Wir brauchen zwei Zahlen, die multipliziert 30 ergeben und addiert -13. Die Zahlen -10 und -3 erfüllen diese Bedingungen:

$$ -10 \times -3 = 30 $$

$$ -10 + (-3) = -13 $$

Wir verwenden diese Zahlen, um $-13x$ in $-10x - 3x$ aufzuteilen:

$$ 6x^2 - 10x - 3x + 5 $$

Fassen Sie die Terme zusammen und klammern Sie gemeinsame Elemente aus:

$$ (6x^2 - 10x) + (-3x + 5) = 2x(3x - 5) - 1(3x - 5) $$

Da $(3x - 5)$ in beiden Termen vorkommt, wird der Ausdruck wie folgt faktorisiert:

$$ 6x^2 - 13x + 5 = (2x - 1)(3x - 5) $$

Aufgabe 8

Vereinfachen Sie $i^{231}$, wobei $i$ die imaginäre Einheit ist, definiert als $i = \sqrt{-1}$.

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Beachten Sie, dass $i^4 = 1$ ist. Beobachten Sie auch, dass $231 = 4 \times 57 + 3$ ist. Daher:

$$ i^{231} = i^{4 \times 57 + 3} = i^{4 \times 57} \cdot i^3 = (i^4)^{57} \cdot i^3 $$

Da $i^4 = 1$ ist, erhalten wir:

$$ = 1^{57} \cdot (-i) = -i $$

Aufgabe 9

Was ist der Rest, wenn $f(x) = (x - 2)^{54}$ durch $x - 1$ geteilt wird?

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Nach dem Restsatz ist der Rest $r$ der Division von $f(x)$ durch $x - c$ gegeben durch $f(c)$. Hier ist $c = 1$.

$$ r = f(1) = (1 - 2)^{54} = (-1)^{54} = 1 $$

Aufgabe 10

Finden Sie $b$ und $c$, sodass die Parabel mit der Gleichung $y = 4x^2 - bx - c$ einen Scheitelpunkt mit den Koordinaten $(2 , 4)$ hat.

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Die Formel für die x-Koordinate des Scheitelpunkts $h$ lautet $-\frac{b}{2a}$:

$$ h = \frac{- (-b)}{2(4)} = \frac{b}{8} = 2 $$

Auflösen nach $b$:

$$ b = 16 $$

Der Scheitelpunkt ist eine Lösung der Parabelgleichung. Setzen Sie also $x=2$ und $y=4$ ein:

$$ 4(2)^2 - 16(2) - c = 4 $$

$$ 16 - 32 - c = 4 \quad \Rightarrow \quad -16 - c = 4 $$

Auflösen nach $c$:

$$ c = -20 $$

Daher ist $b = 16$ und $c = -20$.

Aufgabe 11

Finden Sie alle Nullstellen des Polynoms $P(x) = x^3 - 3x^2 - 10x + 24$, wenn bekannt ist, dass $x = 2$ eine Nullstelle von $P(x)$ ist.

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Da $x = 2$ eine Nullstelle ist, ist $(x - 2)$ ein Faktor von $P(x)$. Dividieren Sie $P(x)$ durch $(x - 2)$, um den quadratischen Quotienten $Q(x)$ zu finden:

$$ Q(x) = \dfrac{x^3 - 3x^2 - 10x + 24}{x - 2} = x^2 - x - 12 $$

Somit haben wir nun:

$$ P(x) = (x - 2)(x^2 - x - 12) $$

Faktorisieren Sie die quadratische Gleichung:

$$ x^2 - x - 12 = (x - 4)(x + 3) $$

Finale Faktorisierung:

$$ P(x) = (x - 2)(x - 4)(x + 3) $$

Setzen Sie jeden Faktor gleich Null, um alle Nullstellen aufzulisten:

$$ x = 2, \quad x = 4, \quad x = -3 $$

Aufgabe 12

Wenn $x$ eine ganze Zahl ist, was ist der größte Wert von $x$, der die Ungleichung $5 \lt 2x + 2 \lt 9$ erfüllt?

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Lösen Sie die zusammengesetzte Ungleichung, indem Sie auf allen Seiten 2 subtrahieren:

$$ 3 \lt 2x \lt 7 $$

Durch 2 dividieren:

$$ \frac{3}{2} \lt x \lt \frac{7}{2} $$

Da $\frac{7}{2} = 3,5$ ist, ist der größte ganzzahlige Wert von $x$, der die gegebene Ungleichung erfüllt, $3$ (die größte ganze Zahl, die strikt kleiner als $3,5$ ist).

Aufgabe 13

Die Mengen $A$ und $B$ sind gegeben durch $A = \{2 , 3 , 6 , 8, 10\}$ und $B = \{3 , 5 , 7 , 9\}$.

a) Finden Sie die Schnittmenge der Mengen $A$ und $B$.
b) Finden Sie die Vereinigungsmenge der Mengen $A$ und $B$.

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a) Das einzige gemeinsame Element von $A$ und $B$ ist 3, daher ist die Schnittmenge:

$$ A \cap B = \{3\} $$

b) Alle Elemente von $A$ und $B$ befinden sich in der Vereinigungsmenge. Elemente, die in beiden vorkommen, werden nur einmal aufgelistet:

$$ A \cup B = \{2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10\} $$

Aufgabe 14

Vereinfachen Sie: $\left| -x^2 + 4x - 4 \right|$

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Schreiben Sie den Ausdruck um, indem Sie das negative Vorzeichen ausklammern:

$$ = | - (x^2 - 4x + 4) | $$

Führen Sie die quadratische Ergänzung durch:

$$ = | -(x - 2)^2 | $$

Verwenden Sie die Eigenschaft, dass $|-A| = |A|$ ist. Da $(x-2)^2$ für jede reelle Zahl $x$ immer nicht-negativ ist, können wir die Betragsstriche vollständig weglassen:

$$ = (x - 2)^2 $$

Aufgabe 15

Finden Sie die Konstante $k$, sodass die Gerade mit der Gleichung $y = kx$ eine Tangente an den Kreis mit der Gleichung $(x - 3)^2 + (y - 5)^2 = 4$ ist.

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Eine Gerade und ein Kreis berühren sich als Tangente, wenn sie genau einen Schnittpunkt haben. Setzen Sie $y = kx$ in die Kreisgleichung ein:

$$ (x - 3)^2 + (kx - 5)^2 = 4 $$

Ausmultiplizieren:

$$ x^2 - 6x + 9 + k^2x^2 - 10kx + 25 = 4 $$

Fassen Sie die Terme zusammen, um die quadratische Gleichung in der Standardform $(Ax^2 + Bx + C = 0)$ zu schreiben:

$$ (1 + k^2)x^2 - (6 + 10k)x + 30 = 0 $$

Damit die Gerade eine Tangente ist, muss diese quadratische Gleichung genau eine Lösung haben, was bedeutet, dass ihre Diskriminante $\Delta$ gleich null sein muss:

$$ \Delta = B^2 - 4AC = (-(6 + 10k))^2 - 4(1 + k^2)(30) = 0 $$

Multiplizieren Sie die Diskriminantengleichung aus:

$$ (36 + 120k + 100k^2) - 120 - 120k^2 = 0 $$

$$ -20k^2 + 120k - 84 = 0 $$

Teilen Sie die gesamte Gleichung durch $-4$, um sie leichter lösen zu können:

$$ 5k^2 - 30k + 21 = 0 $$

Lösen Sie diese quadratische Gleichung für $k$ mit der Mitternachtsformel (oder pq-Formel):

$$ k = \frac{-(-30) \pm \sqrt{(-30)^2 - 4(5)(21)}}{2(5)} = \frac{30 \pm \sqrt{900 - 420}}{10} = \frac{30 \pm \sqrt{480}}{10} $$

Vereinfachen Sie die Wurzel ($\sqrt{480} = 4\sqrt{30}$):

$$ k = \frac{30 \pm 4\sqrt{30}}{10} = \frac{15 \pm 2\sqrt{30}}{5} $$

Endergebnisse:

$$ k = \frac{15+2\sqrt{30}}{5} \quad \text{oder} \quad k = \frac{15-2\sqrt{30}}{5} $$

Weitere Referenzen und Links