Domande e problemi di algebra per la classe 7 con soluzioni

Questa pagina offre un'ampia gamma di domande e problemi di algebra per la classe 7 progettati per aiutare studenti, genitori e insegnanti.

Troverai soluzioni passo dopo passo a esercizi che coprono la semplificazione delle espressioni, la risoluzione delle equazioni, le operazioni sulle frazioni, le strategie di risoluzione dei problemi e il lavoro con gli esponenti. Questi problemi di pratica sono ideati per rafforzare le competenze algebriche e costruire solide fondamenta per la matematica di livello superiore.

Domande di pratica di algebra

Domanda 1

Valuta ciascuna delle espressioni per il/i valore/i dato/i della/e variabile/i.

  1. \(12 x^{3} + 5 x^{2} + 4 x - 6 \quad \text{per } x = -1\)
  2. \(2 a^{2} + 3 b^{3} - 10 \quad \text{per } a=2 \text{ e } b=-2\)
  3. \(\displaystyle \dfrac{-2x - 1}{x + 3} \quad \text{per } x=2\)
  4. \(2 + 2 |x - 4| \quad \text{per } x = -4\)
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Sostituisci ciascuna variabile con il suo valore numerico dato, applica l'ordine delle operazioni e semplifica.

  1. \(12 (-1)^3 + 5 (-1)^2 + 4 (-1) - 6 = 12(-1) + 5(1) - 4 - 6 = -12 + 5 - 4 - 6 = \mathbf{-17}\)
  2. \(2 (2)^2 + 3 (-2)^3 - 10 = 2(4) + 3(-8) - 10 = 8 - 24 - 10 = \mathbf{-26}\)
  3. \(\dfrac{-2(2) - 1}{2 + 3} = \dfrac{-4 - 1}{5} = \dfrac{-5}{5} = \mathbf{-1}\)
  4. \(2 + 2|(-4) - 4| = 2 + 2|-8| = 2 + 2 \times 8 = 2 + 16 = \mathbf{18}\)

Domanda 2

Sviluppa e semplifica ciascuna delle espressioni sottostanti.

  1. \(-2(x - 8) + 3(x - 7)\)
  2. \(2 (a + 1) + 5 b + 3 (a + b) + 3\)
  3. \(a (b + 3) + b (a - 2) + 2 a - 5 b + 8\)
  4. \(\dfrac{1}{2} (4x + 4) + \dfrac{1}{3} (6x + 12)\)
  5. \(4 \bigl(-x + 2 - 3(x - 2)\bigr)\)
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Usa la regola della distribuzione \(a(b + c) = ab + ac\) per sviluppare le espressioni, quindi raggruppa i termini simili.

  1. \(-2(x - 8) + 3(x - 7) = -2x + 16 + 3x - 21\)
    \(= (-2x + 3x) + (16 - 21) = \mathbf{x - 5}\)
  2. \(2(a + 1) + 5b + 3(a + b) + 3 = 2a + 2 + 5b + 3a + 3b + 3\)
    \(= (2a + 3a) + (5b + 3b) + (2 + 3) = \mathbf{5a + 8b + 5}\)
  3. \(a(b + 3) + b(a - 2) + 2a - 5b + 8 = ab + 3a + ba - 2b + 2a - 5b + 8\)
    \(= (ab + ba) + (3a + 2a) + (-2b - 5b) + 8 = \mathbf{2ab + 5a - 7b + 8}\)
  4. \(\dfrac{1}{2}(4x + 4) + \dfrac{1}{3}(6x + 12) = 2x + 2 + 2x + 4\)
    \(= (2x + 2x) + (2 + 4) = \mathbf{4x + 6}\)
  5. \(4(-x + 2 - 3(x - 2)) = -4x + 8 - 12x + 24\)
    \(= (-4x - 12x) + (8 + 24) = \mathbf{-16x + 32}\)

Domanda 3

Semplifica ciascuna delle espressioni sottostanti.

  1. \(\dfrac{x}{y} + \dfrac{4}{y}\)
  2. \(\left(\dfrac{2x}{4}\right) \times \left(\dfrac{1}{2}\right)\)
  3. \(\left(\dfrac{3x}{5}\right) \div \left(\dfrac{x}{5}\right)\)
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Semplifica usando le regole per le frazioni (addizione, moltiplicazione e divisione).

  1. \(\dfrac{x}{y} + \dfrac{4}{y} = \mathbf{\dfrac{x + 4}{y}}\)
  2. \(\left(\dfrac{2x}{4}\right) \times \dfrac{1}{2} = \dfrac{2x \times 1}{4 \times 2} = \dfrac{2x}{8} = \mathbf{\dfrac{x}{4}}\)
  3. \(\dfrac{3x}{5} \div \dfrac{x}{5} = \dfrac{3x}{5} \times \dfrac{5}{x} = \dfrac{15x}{5x} = \mathbf{3}\)

Domanda 4

Semplifica ciascuna delle espressioni sottostanti.

  1. \(3 x^{2} \times 5 x^{3}\)
  2. \(\displaystyle \dfrac{(2 y)^{4} \cdot 9 x^{3}}{4 y^{4} (3 x)^{2}}\)
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Usa le regole di moltiplicazione e divisione con gli esponenti (somma gli esponenti quando moltiplichi basi uguali, sottrai quando dividi).

  1. \(3 x^{2} \times 5 x^{3} = (3 \times 5) x^{2 + 3} = \mathbf{15 x^{5}}\)
  2. \(\dfrac{(2 y)^4 \cdot 9 x^3}{4 y^4 (3 x)^2} = \dfrac{16 y^4 \cdot 9 x^3}{4 y^4 \cdot 9 x^2} = \dfrac{16 \times 9}{4 \times 9} y^{4 - 4} x^{3 - 2} = \mathbf{4x}\)

Domanda 5

Scomponi completamente ciascuna delle espressioni sottostanti.

  1. \(9 x - 3\)
  2. \(24 x + 18 y\)
  3. \(b x + d x\)
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Trova i massimi comun divisori (MCD) e scomponi le espressioni applicando la proprietà distributiva all'inverso.

  1. \(9x - 3 = 3 \times 3x - 3 \times 1 = \mathbf{3(3x - 1)}\)
  2. \(24x + 18y = 6 \times 4x + 6 \times 3y = \mathbf{6(4x + 3y)}\)
  3. \(bx + dx = \mathbf{x(b + d)}\)

Domanda 6

Risolvi ciascuna delle equazioni sottostanti.

  1. \(2 x + 5 = 11\)
  2. \(3 x = \dfrac{6}{5}\)
  3. \(3 (2 x + 2) + 2 = 20\)
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Risolvi le equazioni passo dopo passo eseguendo operazioni inverse per isolare \(x\).

  1. \[ \begin{aligned} 2x + 5 &= 11 \\ 2x &= 6 \\ x &= \mathbf{3} \end{aligned} \]
  2. \[ \begin{aligned} 3x &= \dfrac{6}{5} \\ 15x &= 6 \quad \text{(moltiplicando entrambi i lati per 5)} \\ x &= \dfrac{6}{15} = \mathbf{\dfrac{2}{5}} \end{aligned} \]
  3. \[ \begin{aligned} 3(2x + 2) + 2 &= 20 \\ 6x + 6 + 2 &= 20 \\ 6x + 8 &= 20 \\ 6x &= 12 \\ x &= \mathbf{2} \end{aligned} \]

Domanda 7

Riscrivi l'espressione \(3 \times a \times a \times a - 5 \times b \times b\) usando la notazione esponenziale.

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Riscrivi i prodotti di moltiplicazione ripetuta usando gli esponenti.

\[3 \times a \times a \times a - 5 \times b \times b = \mathbf{3 a^3 - 5 b^2}\]

Domanda 8

Un rettangolo ha una lunghezza data da \(2 x + 3\) unità, dove \(x\) è una variabile. La larghezza del rettangolo è data da \(x + 1\) unità. Trova il valore di \(x\) se il perimetro del rettangolo è pari a 32.

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Usa la formula del perimetro \(P = 2 \times \text{lunghezza} + 2 \times \text{larghezza}\), sostituisci le espressioni e il perimetro noto, e risolvi per \(x\).

\[ \begin{aligned} 2(2x + 3) + 2(x + 1) &= 32 \\ 4x + 6 + 2x + 2 &= 32 \\ 6x + 8 &= 32 \\ 6x &= 24 \\ x &= \mathbf{4} \end{aligned} \]

Domanda 9

Un rettangolo ha una lunghezza data da \(2x - 1\) unità, dove \(x\) è una variabile. La larghezza del rettangolo è pari a 3 unità. Trova il valore di \(x\) se l'area del rettangolo è pari a 27.

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Usa la formula dell'area \(A = \text{larghezza} \times \text{lunghezza}\), sostituisci i valori noti e risolvi.

\[ \begin{aligned} 3(2x - 1) &= 27 \\ 6x - 3 &= 27 \\ 6x &= 30 \\ x &= \mathbf{5} \end{aligned} \]

Domanda 10

Il 45% degli studenti in una scuola sono maschi. Trova il rapporto tra il numero di femmine e il numero di studenti maschi in questa scuola.

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Dal momento che il 45% sono maschi, il \( 100\% - 45\% = 55\% \) sono femmine.

Calcola il rapporto tra femmine e maschi.

\[ \text{Rapporto} = \dfrac{55\%}{45\%} = \dfrac{55}{45} = \mathbf{\dfrac{11}{9}} \]

Domanda 11

Un'auto viaggia alla velocità di \(x + 30\) chilometri all'ora, dove \(x\) è ignoto. Trova \(x\) se quest'auto percorre 300 chilometri in 3 ore.

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Usa la formula: \(\text{Distanza} = \text{tempo} \times \text{velocità}\).

\[ \begin{aligned} 300 &= 3(x + 30) \\ 300 &= 3x + 90 \\ 210 &= 3x \\ x &= \mathbf{70} \end{aligned} \]

Domanda 12

Risolvi la proporzione: \(\dfrac{4}{5} = \dfrac{a}{16}\).

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Risolvi la proporzione tramite la moltiplicazione incrociata.

\[ \begin{aligned} \dfrac{4}{5} &= \dfrac{a}{16} \\ 4 \times 16 &= 5 \times a \\ 64 &= 5a \\ a &= \dfrac{64}{5} = \mathbf{12.8} \end{aligned} \]

Domanda 13

Trova \(a\) se la coppia ordinata \((2, a + 2)\) è una soluzione dell'equazione \(2 x + 2 y = 10\).

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Sostituisci la coppia ordinata \(x = 2\) e \(y = a + 2\) nell'equazione data e risolvi per \(a\).

\[ \begin{aligned} 2(2) + 2(a + 2) &= 10 \\ 4 + 2a + 4 &= 10 \\ 2a + 8 &= 10 \\ 2a &= 2 \\ a &= \mathbf{1} \end{aligned} \]

Domanda 14

Trova il massimo comun divisore dei numeri 25 e 45.

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Elenca tutti i fattori di 25 e 45.

I fattori di 25 sono: 1, 5, 25

I fattori di 45 sono: 1, 3, 5, 9, 15, 45

Il massimo comun divisore tra 25 e 45 è \(5\).

Domanda 15

Scrivi il numero "un miliardo, duecentotrentaquattro milioni, settecentocinquantamila due" in cifre.

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\[ \mathbf{1.234.750.002} \]

Domanda 16

Scrivi il numero 393.234.000.034 in parole.

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trecentonovantatré miliardi, duecentotrentaquattro milioni, trentaquattro

Domanda 17

Trova il minimo comune multiplo dei numeri 15 e 35.

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Trova i primi multipli di 15 e 35 finché non ne trovi uno comune:

Multipli di 15: \(15, 30, 45, 60, 75, 90, 105, 120, 135, \ldots\)

Multipli di 35: \(35, 70, 105, 140, \ldots\)

Seleziona il minimo comune multiplo (mcm):

Il mcm è \(105\).

Domanda 18

Trova \(x\) se \(\dfrac{2}{3}\) di \(x\) è 30.

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\(\dfrac{2}{3}\) di \(x\) è 30 si scrive matematicamente come:

\[ \dfrac{2}{3} \times x = 30 \]

Moltiplica per 3 e semplifica:

\[ 2x = 90 \]

Risolvi per \(x\):

\[ x = 90 \div 2 = \mathbf{45} \]

Domanda 19

Quanto è il 20% di \(\dfrac{1}{3}\)?

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Il 20% di \(\dfrac{1}{3}\) si scrive come:

\[ 20\% \times \dfrac{1}{3} \]

Usa l'equivalente frazionario \( 20\% = \dfrac{20}{100} \) per semplificare:

\[ = \dfrac{20}{100} \times \dfrac{1}{3} = \dfrac{20}{300} = \mathbf{\dfrac{1}{15}} \]

Domanda 20

La differenza tra due numeri è 17 e la loro somma è 69. Trova il maggiore di questi due numeri.

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Sia \( x \) il numero più piccolo. Allora il numero più grande è \( x + 17 \).

La loro somma è data come 69, quindi: \[ x + (x + 17) = 69 \]

Semplifica: \[ 2x + 17 = 69 \]

Sottrai 17 da entrambi i lati: \[ 2x = 52 \]

Dividi entrambi i lati per 2 per risolvere per \( x \): \[ x = 26 \]

Quindi il numero più grande è: \[ x + 17 = 26 + 17 = \mathbf{43} \]

Domanda 21

Ordina \(\dfrac{12}{5} , 250\%, \dfrac{21}{10}\) e \( 2.3 \) dal più piccolo al più grande.

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Converti tutti i valori in decimali e ordinali:

\[ \begin{aligned} \dfrac{12}{5} &= 2.4 \\ 250\% = \dfrac{250}{100} &= 2.5 \\ \dfrac{21}{10} &= 2.1 \\ 2.3 &= 2.3 \end{aligned} \]

Ordina dal più piccolo al più grande (2.1, 2.3, 2.4, 2.5):

\( \mathbf{\dfrac{21}{10}, 2.3, \dfrac{12}{5}, 250\%} \)

Domanda 22

La somma di 3 interi consecutivi positivi è pari a 96. Trova il maggiore di questi numeri.

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Siano \( x \), \( x + 1 \) e \( x + 2 \) i 3 interi consecutivi.

La somma dei tre interi consecutivi è 96, quindi:

\[ x + (x + 1) + (x + 2) = 96 \]

Raggruppa i termini simili:

\[ \begin{aligned} 3x + 3 &= 96 \\ 3x &= 93 \\ x &= 31 \end{aligned} \]

Il maggiore di questi numeri è \( x + 2 \):

\[ x + 2 = 31 + 2 = \mathbf{33} \]

Domanda 23

Dany ha ottenuto 93 in fisica, 88 in matematica e un punteggio in chimica che è il doppio del suo punteggio in geografia. La media dei voti di tutti e 4 i corsi è 79. Quali sono stati i suoi punteggi in chimica e geografia?

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Sia \(x\) il punteggio di geografia. Chimica è \(2x\). La media dei 4 corsi è 79:

\[ \dfrac{93 + 88 + x + 2x}{4} = 79 \]

Raggruppa i termini simili al numeratore:

\[ \dfrac{3x + 181}{4} = 79 \]

Moltiplica entrambi i lati per 4 e semplifica:

\[ \begin{aligned} 3x + 181 &= 316 \\ 3x &= 135 \\ x &= 45 \end{aligned} \]

Il suo punteggio in Geografia è \(x = \mathbf{45}\).

Il suo punteggio in Chimica è \(2x = 2(45) = \mathbf{90}\).

Domanda 24

Linda ha ottenuto un totale di 265 punti in matematica, fisica e inglese. Ha ottenuto 7 punti in più in matematica rispetto all'inglese e 5 punti in più in fisica rispetto alla matematica. Trova i suoi punteggi in tutte e tre le materie.

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Sia \(x\) il punteggio in inglese.

Il punteggio in Matematica è: \( x + 7 \)

Il punteggio in Fisica è di 5 punti superiore alla Matematica: \( (x + 7) + 5 = x + 12 \).

Linda ha totalizzato 265 punti:

\[ x + (x + 7) + (x + 12) = 265 \]

Raggruppa i termini simili e semplifica:

\[ \begin{aligned} 3x + 19 &= 265 \\ 3x &= 246 \\ x &= 246 \div 3 = 82 \end{aligned} \]

Il punteggio in Inglese è \( x = \mathbf{82} \)

Il punteggio in Matematica è \( x + 7 = 82 + 7 = \mathbf{89} \)

Il punteggio in Fisica è \( x + 12 = 82 + 12 = \mathbf{94} \)

Domanda 25

Ci sono biciclette e automobili in un parcheggio. C'è un totale di 300 ruote, incluse 100 ruote piccole per biciclette. Quante auto e quante biciclette ci sono?

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Ciascuna bicicletta ha 2 ruote, quindi il numero di biciclette è:

\[ \dfrac{100}{2} = \mathbf{50} \text{ biciclette} \]

Il numero di ruote d'auto è il totale meno le ruote delle biciclette:

\[ 300 - 100 = 200 \text{ ruote d'auto} \]

Ciascuna auto ha 4 ruote, quindi il numero di auto è:

\[ \dfrac{200}{4} = \mathbf{50} \text{ auto} \]

Ulteriori riferimenti e link

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