이 페이지는 학생들이 탄탄한 수학적 기초를 쌓을 수 있도록 돕는 9학년 비율 및 비례 문제 모음을 제공합니다. 비율은 수량을 비교하고, 기하학적 도형의 크기를 조절하며, 실생활의 대수적 시나리오를 해결하는 데 사용되는 필수 도구입니다.
각 문제를 신중하게 읽고 직접 대수 방정식을 세워보세요. 그런 다음 "단계별 해답 보기"를 클릭하여 풀이 방법과 최종 답안을 확인하세요.
어느 학교에 학생이 600명 있습니다. 이 학교의 남학생 대 여학생의 비는 3:5입니다. 이 학교에는 여학생과 남학생이 각각 몇 명씩 있습니까?
남학생 대 여학생의 비를 3:5로 얻기 위해, 공통 인수 \( x \)를 사용하여 남학생 수를 \( 3x \), 여학생 수를 \( 5x \)라 합시다.
전체 학생 수는 600명입니다. 따라서 다음과 같은 방정식을 세울 수 있습니다:
이제 \( x \)를 식에 다시 대입합니다:
주머니에 빨간색 구슬 \( r \)개, 파란색 구슬 \( b \)개, 흰색 구슬 \( w \)개가 들어 있습니다. \( r \), \( b \), \( w \)를 사용하여 전체 구슬 개수에 대한 파란색 구슬 개수의 비를 쓰시오.
먼저 주머니 속 구슬의 총 개수를 구합니다:
파란색 구슬(\( b \))의 개수 대 전체 구슬 개수의 비는 다음과 같습니다:
직사각형의 둘레는 280미터입니다. 길이 대 가로의 비는 5:2입니다. 직사각형의 넓이를 구하시오.
길이 대 가로의 비가 5:2이므로, 길이 \( L = 5x \), 가로 \( W = 2x \)라 합시다.
둘레 공식은 \( 2(L + W) \)입니다. 알려진 값을 대입합니다:
이제 넓이를 계산합니다(\( A = L \times W \)):
정답: 넓이는 4000제곱미터입니다.
삼각형의 세 각의 비가 1:3:8입니다. 이 삼각형의 세 각의 크기를 구하시오.
세 각의 비가 1:3:8이므로, 각의 크기를 \( x \), \( 3x \), \( 8x \)로 쓸 수 있습니다.
어떤 삼각형이든 세 내각의 합은 항상 \( 180^\circ \)입니다. 따라서:
각각의 각의 크기를 계산합니다:
직각삼각형의 두 예각의 비가 2:7입니다. 두 각의 크기를 구하시오.
직각삼각형에서 두 예각은 서로 여각 관계이므로, 합이 \( 90^\circ \)입니다.
주어진 비 2:7에 따라, 두 각의 크기를 \( 2x \)와 \( 7x \)라 합니다.
두 예각의 크기는 다음과 같습니다:
병에 페니(1센트)와 니켈(5센트)이 5대 3의 비율로 들어 있습니다. 병에 니켈이 30개 들어 있다면, 동전은 총 몇 개 있습니까?
페니 대 니켈의 비율이 5:3이라는 것은 페니의 개수를 \( 5x \), 니켈의 개수를 \( 3x \)로 쓸 수 있음을 의미합니다.
니켈의 개수가 30개라고 주어졌습니다:
병에 들어 있는 동전의 총 개수는 페니와 니켈의 합입니다:
정답: 총 80개의 동전이 있습니다.
직사각형 들판의 넓이가 300제곱미터이고 둘레가 80미터입니다. 이 들판의 길이 대 가로의 비는 얼마입니까?
길이를 \( L \), 가로를 \( W \)라 하고 \( L > W \)라 합시다. 넓이와 둘레 방정식을 세웁니다:
방정식 (II)에서 \( W \)를 격리합니다:
이를 방정식 (I)에 대입합니다:
해는 \( L = 10 \) 또는 \( L = 30 \)입니다. 길이는 통상적으로 더 긴 변(\( L > W \))이므로 \( L = 30 \), \( W = 10 \)을 선택합니다.
길이 대 가로의 비는 다음과 같습니다:
정답: 비는 3:1입니다.
비율 \( 3 \dfrac{2}{3} : 7 \dfrac{1}{3} \)을 가장 간단한 자연수의 비로 나타내시오.
먼저 대분수를 가분수로 변환합니다:
이제 비율을 나눗셈으로 쓰고 계산합니다:
정답: 가장 간단한 형태의 비는 1:2입니다.
정사각형 A의 한 변의 길이는 정사각형 B의 한 변의 길이의 2배입니다. 정사각형 A의 넓이 대 정사각형 B의 넓이의 비는 얼마입니까?
정사각형 B의 한 변의 길이를 \( y \)라 합시다. 정사각형 A의 한 변은 2배이므로 길이는 \( 2y \)입니다.
두 정사각형의 넓이를 계산합니다:
정사각형 A의 넓이 대 정사각형 B의 넓이의 비는 다음과 같습니다:
정답: 비는 4:1입니다.
정사각형 A의 한 변의 길이는 정사각형 B의 한 변의 길이의 절반입니다. 정사각형 A의 둘레 대 정사각형 B의 둘레의 비는 얼마입니까?
정사각형 A의 한 변의 길이를 \( x \)라 합시다. 이것이 정사각형 B의 절반이므로, 정사각형 B의 한 변의 길이는 \( 2x \)입니다.
두 정사각형의 둘레를 계산합니다(둘레 = 4 × 한 변):
정사각형 A의 둘레 대 정사각형 B의 둘레의 비는 다음과 같습니다:
정답: 비는 1:2입니다.
주초에 서점에 과학 도서와 미술 도서가 2:5의 비율로 있었습니다. 주말이 끝날 무렵 각 종류의 책이 20%씩 판매되었고, 두 종류의 책을 합쳐 2240권이 팔리지 않고 남았습니다. 주초에 각 종류의 책은 각각 몇 권씩 있었습니까?
과학 도서와 미술 도서의 주초 수량을 각각 \( S \)와 \( A \)라 합시다.
비율이 2:5이므로 \( S = 2x \), \( A = 5x \)로 쓸 수 있습니다. 즉, 초기 총 재고는 \( 7x \)입니다.
책의 20%가 판매되었다면, 80%의 책이 팔리지 않고 남았습니다. 팔리지 않은 책의 총합은 2240권입니다:
이제 초기 수량을 계산합니다:
월초에 한 상점에 20인치와 40인치 텔레비전이 4:5의 비율로 있었습니다. 월말이 되자 20인치 TV 200대와 40인치 TV 500대가 팔려서 20인치 TV 대 40인치 TV의 비율이 1:1이 되었습니다. 월초에 각 종류의 텔레비전은 각각 몇 대씩 있었습니까?
4:5 비율을 반영하여 월초 20인치 TV 수량을 \( 4x \), 40인치 TV 수량을 \( 5x \)라 합시다.
각각 판매된 수량만큼 뺀 후의 새로운 수량은 \( 4x - 200 \)과 \( 5x - 500 \)입니다. 새로운 비율이 1:1이므로 두 수량은 같습니다:
\( x = 300 \)을 초기 식에 다시 대입합니다:
TV 화면의 종횡비는 가로 길이 대 세로 길이의 비입니다. 종횡비가 4:3이고 대각선 길이가 50인치인 TV 화면의 가로 길이와 세로 높이를 구하시오.
가로 길이를 \( H = 4x \), 세로 높이를 \( V = 3x \)라 합시다.
화면은 대각선을 빗변으로 하는 직각삼각형을 형성합니다. 피타고라스 정리(\( a^2 + b^2 = c^2 \))를 적용합니다:
실제 치수를 계산합니다: