Matemáticas 7º Grado: Fracciones y Números Mixtos
Preguntas de Opción Múltiple con Respuestas
Esta página ofrece preguntas de opción múltiple de matemáticas de 7º grado sobre
fracciones y números mixtos, diseñadas para evaluar tanto habilidades como comprensión conceptual.
Las preguntas van desde básicas hasta desafiantes, lo que las hace ideales para práctica y repaso.
Cada problema incluye claves de respuestas y
soluciones y explicaciones detalladas para ayudar a estudiantes, padres y profesores a dominar el tema.
Nota: No uses calculadora para resolver las preguntas a continuación.
Preguntas
-
Encuentra una fracción \(F\) con denominador menor que \(8\) tal que:
\[
\dfrac{2}{8} + F = 1
\]
- \(\dfrac{3}{4}\)
- \(\dfrac{2}{8}\)
- \(\dfrac{1}{8}\)
- \(\dfrac{8}{8}\)
-
Encuentra dos fracciones \(F_1\) y \(F_2\) con denominador \(6\) tales que:
\[
F_1 + F_2 = 1 \quad\text{y}\quad F_1 - F_2 = \dfrac{2}{3}
\]
- \(F_1 = \dfrac{1}{6},\ F_2 = \dfrac{1}{6}\)
- \(F_1 = \dfrac{6}{6},\ F_2 = \dfrac{2}{6}\)
- \(F_1 = \dfrac{5}{6},\ F_2 = \dfrac{5}{6}\)
- \(F_1 = \dfrac{5}{6},\ F_2 = \dfrac{1}{6}\)
-
¿Qué fracción es equivalente a \(16\%\)?
- \(\dfrac{16}{25}\)
- \(\dfrac{4}{25}\)
- \(\dfrac{16}{25}\)
- \(\dfrac{16}{16}\)
-
¿Qué fracción es equivalente a \(\dfrac{300}{1000}\)?
- \(\dfrac{3}{100}\)
- \(\dfrac{3}{1000}\)
- \(\dfrac{3}{10}\)
- \(\dfrac{300}{10}\)
-
\[
\dfrac{1}{2} + \dfrac{1}{5} + \dfrac{1}{6} = ?
\]
- \(\dfrac{3}{2}\)
- \(\dfrac{13}{15}\)
- \(\dfrac{15}{13}\)
- \(\dfrac{13}{13}\)
-
\[
3\dfrac{3}{5} + 5\dfrac{1}{2} = ?
\]
- \(9\dfrac{1}{10}\)
- \(9\)
- \(10\dfrac{1}{10}\)
- \(8\dfrac{4}{7}\)
-
\[
\dfrac{1}{7} \times 2\dfrac{2}{5} = ?
\]
- \(\dfrac{4}{35}\)
- \(\dfrac{2}{35}\)
- \(\dfrac{12}{35}\)
- \(\dfrac{1}{35}\)
-
\[
\dfrac{1}{12} \times 0.2 = ?
\]
- \(\dfrac{1}{6}\)
- \(\dfrac{1}{120}\)
- \(\dfrac{1}{600}\)
- \(\dfrac{1}{60}\)
-
\[
\dfrac{2}{5} \div 6 = ?
\]
- \(\dfrac{12}{5}\)
- \(\dfrac{1}{15}\)
- \(\dfrac{5}{12}\)
- \(\dfrac{12}{30}\)
-
\[
\dfrac{9}{7} + 2 = ?
\]
- \(3\dfrac{2}{7}\)
- \(\dfrac{11}{7}\)
- \(\dfrac{9}{9}\)
- \(3\dfrac{9}{7}\)
-
\[
2\dfrac{1}{3} + \dfrac{4}{2} = ?
\]
- \(3\)
- \(\dfrac{7}{5}\)
- \(4\dfrac{1}{3}\)
- \(2\dfrac{5}{5}\)
-
\[
3\dfrac{1}{5} \div 5 = ?
\]
- \(3\dfrac{1}{25}\)
- \(4\)
- \(\dfrac{16}{25}\)
- \(15\dfrac{1}{5}\)
-
\[
\dfrac{1}{2} + 4\dfrac{1}{3} - 3\dfrac{2}{5} = ?
\]
- \(1\dfrac{13}{30}\)
- \(1\)
- \(2\dfrac{13}{30}\)
- \(2\)
-
\[
\dfrac{5}{2} \div \dfrac{7}{2} - \dfrac{1}{5} = ?
\]
- \(\dfrac{18}{35}\)
- \(2\dfrac{11}{20}\)
- \(\dfrac{35}{18}\)
- \(8\dfrac{11}{20}\)
-
\[
\left( 0.2 + \dfrac{1}{5} \right) \times \dfrac{2}{7} = ?
\]
- \(\dfrac{2}{35}\)
- \(\dfrac{3}{35}\)
- \(\dfrac{5}{35}\)
- \(\dfrac{4}{35}\)
-
\[
\left( 3\dfrac{1}{2} + \dfrac{3}{5} \right) \times \dfrac{1}{7} = ?
\]
- \(3\dfrac{1}{4}\)
- \(\dfrac{41}{70}\)
- \(34\)
- \(\dfrac{1}{12}\)
-
\[
\dfrac{40}{4000} = ?
\]
- \(1\%\)
- \(40\%\)
- \(4\%\)
- \(10\%\)
-
\[
\left( \dfrac{1}{2} + \dfrac{2}{3} \right) \div 0.2 = ?
\]
- \(\dfrac{7}{30}\)
- \(3\)
- \(5\dfrac{5}{6}\)
- \(6\dfrac{5}{6}\)
-
Ordena de menor a mayor:
\[
3\dfrac{4}{7},\quad 3\dfrac{3}{5},\quad 3\dfrac{1}{2},\quad 3\dfrac{11}{20}
\]
- \(3\dfrac{1}{2},\ 3\dfrac{11}{20},\ 3\dfrac{4}{7},\ 3\dfrac{3}{5}\)
- \(3\dfrac{1}{2},\ 3\dfrac{3}{5},\ 3\dfrac{11}{20},\ 3\dfrac{4}{7}\)
- \(3\dfrac{1}{2},\ 3\dfrac{3}{5},\ 3\dfrac{4}{7},\ 3\dfrac{11}{20}\)
- \(3\dfrac{3}{5},\ 3\dfrac{1}{2},\ 3\dfrac{11}{20},\ 3\dfrac{4}{7}\)
-
Ordena de menor a mayor:
\[
2\dfrac{7}{8},\quad 2.66,\quad 262\%,\quad \dfrac{25}{8}
\]
- \(2.66,\ 2\dfrac{7}{8},\ \dfrac{25}{8},\ 262\%\)
- \(\dfrac{25}{8},\ 2\dfrac{7}{8},\ 2.66,\ 262\%\)
- \(\dfrac{25}{8},\ 2.66,\ 2\dfrac{7}{8},\ 262\%\)
- \(262\%,\ 2.66,\ 2\dfrac{7}{8},\ \dfrac{25}{8}\)
Respuestas a las Preguntas Anteriores
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- D
- B
- C
- B
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Enlaces y Referencias