Padroneggia i vettori 3D (\(R^3\)): 12 problemi di pratica

Metti alla prova la tua conoscenza della geometria analitica nello spazio 3D e delle operazioni con i vettori.

Di seguito sono riportate 12 domande di pratica che coprono componenti di vettori 3D, moduli, vettori unitari, moltiplicazione per uno scalare e dimostrazioni geometriche. Prova a risolvere ciascun problema prima di espandere la soluzione dettagliata passo dopo passo. Se hai bisogno di ripassare la teoria, consulta la nostra Guida alle definizioni e alle operazioni sui vettori 3D.

Domanda 1

Trova le componenti dei vettori \( \vec{AB} \) e \( \vec{BA} \) dove A e B sono punti dati dalle loro coordinate A(2,6,7) e B(0,-3,1). Mostra che \( \vec{AB} = -1 \vec{BA} \).

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Soluzione passo dopo passo:

Dati i punti \( A(x_1 , y_1 ,z_1) = A(2,6,7) \) e \( B(x_2 , y_2 ,z_2) = B(0,-3,1) \), usiamo la formula delle componenti:

\[ \vec{AB} = \langle x_2-x_1, y_2-y_1, z_2-z_1 \rangle = \langle 0-2, -3-6, 1-7 \rangle = \langle -2, -9, -6 \rangle \] \[ \vec{BA} = \langle x_1-x_2, y_1-y_2, z_1-z_2 \rangle = \langle 2-0, 6-(-3), 7-1 \rangle = \langle 2, 9, 6 \rangle \]

Per mostrare la relazione:

\[ \vec{AB} = \langle -2, -9, -6 \rangle = -1 \langle 2, 9, 6 \rangle = -1\vec{BA} \]

Domanda 2

Dati i vettori \( \vec{v_1} = \langle 0,-3,2 \rangle \) e \( \vec{v_2} = \langle -3,4,5 \rangle \), trova:

  1. \( \vec{v_1} + \vec{v_2} \)
  2. \( \vec{v_1} - \vec{v_2} \)
  3. \( -3\vec{v_1} \)
  4. \( -2\vec{v_1} + 3\vec{v_2} \)
  5. \( k \) tale che \( ||\vec{v_1} + k\vec{v_2}|| = \sqrt{67} \)
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Soluzione passo dopo passo:

a) Usa la formula della somma:

\[ \vec{v_1} + \vec{v_2} = \langle 0,-3,2 \rangle + \langle -3,4,5 \rangle = \langle 0+(-3), -3+4, 2+5 \rangle = \langle -3, 1, 7 \rangle \]

b) Usa la formula della differenza:

\[ \vec{v_1} - \vec{v_2} = \langle 0,-3,2 \rangle - \langle -3,4,5 \rangle = \langle 0-(-3), -3-4, 2-5 \rangle = \langle 3, -7, -3 \rangle \]

c) Usa la moltiplicazione per uno scalare:

\[ -3\vec{v_1} = -3 \langle 0,-3,2 \rangle = \langle -3(0), -3(-3), -3(2) \rangle = \langle 0, 9, -6 \rangle \]

d) Combinazione di scalare e somma:

\[ -2\vec{v_1} + 3\vec{v_2} = -2\langle 0,-3,2 \rangle + 3\langle -3,4,5 \rangle = \langle 0,6,-4 \rangle + \langle -9,12,15 \rangle = \langle -9, 18, 11 \rangle \]

e) Trova il vettore \( \vec{v_1} + k\vec{v_2} \):

\[ \vec{v_1} + k\vec{v_2} = \langle 0,-3,2 \rangle + k \langle -3,4,5 \rangle = \langle -3k, -3+4k, 2+5k \rangle \]

Trova il modulo e ponilo uguale a \( \sqrt{67} \):

\[ \sqrt{(-3k)^2 + (-3+4k)^2 + (2+5k)^2} = \sqrt{67} \]

Eleva al quadrato entrambi i lati, sviluppa e raggruppa:

\[ 9k^2 + (9 - 24k + 16k^2) + (4 + 20k + 25k^2) = 67 \] \[ 50k^2 - 4k + 13 = 67 \implies 50k^2 - 4k - 54 = 0 \]

Risolvi l'equazione di secondo grado per ottenere: \( k = -1 \) e \( k = 27/25 \).

Domanda 3

Dato il vettore \( \vec{v} = \langle 0,-3,2 \rangle \), trova il vettore unitario nella stessa direzione di \( \vec{v} \) e verifica che il suo modulo sia uguale a 1.

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Soluzione passo dopo passo:

Il vettore unitario \( \vec{u} \) è dato da \( \vec{u} = \dfrac{1}{|| \vec{v} ||} \vec{v} \).

\[ || \vec{v} || = \sqrt{0^2 + (-3)^2 + 2^2} = \sqrt{13} \] \[ \vec{u} = \dfrac{1}{\sqrt{13}} \langle 0,-3,2 \rangle = \left\langle 0, \dfrac{-3}{\sqrt{13}}, \dfrac{2}{\sqrt{13}} \right\rangle \]

Calcola il modulo di \( \vec{u} \) per verificare:

\[ || \vec{u} || = \sqrt{ 0^2 + \left(\dfrac{-3}{\sqrt{13}}\right)^2 + \left(\dfrac{2}{\sqrt{13}}\right)^2 } = \sqrt{ \dfrac{9}{13} + \dfrac{4}{13} } = \sqrt{ \dfrac{13}{13} } = 1 \]

Domanda 4

Dati i punti A(2,6,7), B(0,-3,1) e C(0,3,4), trova le componenti dei vettori \( \vec{AB} \), \( \vec{AC} \) e \( \vec{BC} \) e mostra che \( \vec{AB} + \vec{BC} = \vec{AC} \).

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Soluzione passo dopo passo:

Trova le componenti usando le coordinate del punto finale meno quelle del punto iniziale:

\[ \vec{AB} = \langle 0-2, -3-6, 1-7 \rangle = \langle -2, -9, -6 \rangle \] \[ \vec{BC} = \langle 0-0, 3-(-3), 4-1 \rangle = \langle 0, 6, 3 \rangle \] \[ \vec{AC} = \langle 0-2, 3-6, 4-7 \rangle = \langle -2, -3, -3 \rangle \]

Ora, verifica la somma:

\[ \vec{AB} + \vec{BC} = \langle -2, -9, -6 \rangle + \langle 0, 6, 3 \rangle = \langle -2+0, -9+6, -6+3 \rangle = \langle -2, -3, -3 \rangle \]

Questo risultato corrisponde esattamente alle componenti di \( \vec{AC} \).

Domanda 5

Dati i punti A(-1,2,1), B(2,4,2) e C(5,6,3), trova le componenti dei vettori \( \vec{AB} \), \( \vec{BC} \) e \( \vec{AC} \) e determina quali di questi vettori sono equivalenti e quali sono paralleli.

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Soluzione passo dopo passo:
\[ \vec{AB} = \langle 2-(-1), 4-2, 2-1 \rangle = \langle 3, 2, 1 \rangle \] \[ \vec{BC} = \langle 5-2, 6-4, 3-2 \rangle = \langle 3, 2, 1 \rangle \] \[ \vec{AC} = \langle 5-(-1), 6-2, 3-1 \rangle = \langle 6, 4, 2 \rangle \]

\( \vec{AB} \) e \( \vec{BC} \) hanno componenti uguali e sono quindi equivalenti.

Nota la relazione con \( \vec{AC} \):

\[ \vec{AC} = \langle 6, 4, 2 \rangle = 2 \langle 3, 2, 1 \rangle = 2\vec{BC} \]

Quindi, \( \vec{AC} \) è un multiplo scalare di \( \vec{BC} \) (e \( \vec{AB} \)), il che significa che tutti e tre i vettori sono paralleli.

Domanda 6

Dati i vettori \( \vec{v_1} = \langle -4,0,2 \rangle \) e \( \vec{v_2} = \langle -1,-4,2 \rangle \), trova il vettore \( \vec{v} \) tale che \( \vec{v_1} - 2 \vec{v} = 3 \vec{v} - 3 \vec{v_2} \).

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Soluzione passo dopo passo:

Sia \( \vec{v} = \langle x,y,z \rangle \) e riscrivi l'equazione usando le componenti:

\[ \langle -4,0,2 \rangle - 2 \langle x,y,z \rangle = 3 \langle x,y,z \rangle - 3 \langle -1,-4,2 \rangle \]

Moltiplica e semplifica ciascun membro:

\[ \langle -4-2x, -2y, 2-2z \rangle = \langle 3x - 3(-1), 3y - 3(-4), 3z - 3(2) \rangle \] \[ \langle -4-2x, -2y, 2-2z \rangle = \langle 3x + 3, 3y + 12, 3z - 6 \rangle \]

Poni le componenti corrispondenti uguali e risolvi:

  • \( -4 - 2x = 3x + 3 \implies -5x = 7 \implies x = -7/5 \)
  • \( -2y = 3y + 12 \implies -5y = 12 \implies y = -12/5 \)
  • \( 2 - 2z = 3z - 6 \implies -5z = -8 \implies z = 8/5 \)

Vettore finale: \( \vec{v} = \langle -7/5, -12/5, 8/5 \rangle \)

Domanda 7

Trova un vettore nella stessa direzione del vettore \( \vec{v} = \langle -4,2,2 \rangle \) ma con il doppio della lunghezza di \( \vec{v} \).

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Soluzione passo dopo passo:

Un vettore \( \vec{u} \) nella stessa direzione con il doppio della lunghezza è semplicemente il multiplo scalare di \( \vec{v} \) per 2:

\[ \vec{u} = 2 \vec{v} = 2 \langle -4,2,2 \rangle = \langle -8, 4, 4 \rangle \]

Domanda 8

Trova un vettore nella direzione opposta del vettore \( \vec{v} = \langle -1,2,2 \rangle \) ma con una lunghezza di 5 unità.

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Soluzione passo dopo passo:

Innanzitutto, trova il vettore unitario nella direzione opposta di \( \vec{v} \), che è \( -\dfrac{1}{||\vec{v}||} \vec{v} \).

\[ ||\vec{v}|| = \sqrt{(-1)^2 + 2^2 + 2^2} = \sqrt{9} = 3 \]

Il vettore unitario nella direzione opposta è \( -\dfrac{1}{3} \langle -1, 2, 2 \rangle \).

Per assegnargli una lunghezza di 5, moltiplica per lo scalare 5:

\[ \vec{u} = 5 \left( -\dfrac{1}{3} \langle -1, 2, 2 \rangle \right) = -\dfrac{5}{3} \langle -1, 2, 2 \rangle = \left\langle \dfrac{5}{3}, -\dfrac{10}{3}, -\dfrac{10}{3} \right\rangle \]

Domanda 9

Dato il vettore \( \vec{v} = \langle -1,2,2 \rangle \), trova un numero reale \( k \) tale che \( ||k \vec{v} || = 1/5 \).

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Soluzione passo dopo passo:

Usiamo la proprietà del modulo dello scalare: \( ||k \vec{v} || = |k| \cdot || \vec{v} || \).

Innanzitutto, trova il modulo di \( \vec{v} \):

\[ || \vec{v} || = \sqrt{(-1)^2 + 2^2 + 2^2} = 3 \]

Sostituisci questo nell'equazione:

\[ 3|k| = \dfrac{1}{5} \implies |k| = \dfrac{1}{15} \]

Ciò produce due possibili soluzioni per \( k \):

\[ k = \dfrac{1}{15} \quad \text{e} \quad k = -\dfrac{1}{15} \]

Domanda 10

Trova \( b \) e \( c \) tali che i vettori \( \vec{v_1} = \langle -4,6,2 \rangle \) e \( \vec{v_2} = \langle 2,b,c \rangle \) siano paralleli.

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Soluzione passo dopo passo:

I vettori sono paralleli se l'uno è un multiplo scalare dell'altro: \( \vec{v_1} = k \vec{v_2} \).

\[ \langle -4,6,2 \rangle = k \langle 2,b,c \rangle = \langle 2k, kb, kc \rangle \]

Imposta le equazioni per ciascuna componente:

  • \( -4 = 2k \implies k = -2 \)
  • \( 6 = kb \implies 6 = -2b \implies b = -3 \)
  • \( 2 = kc \implies 2 = -2c \implies c = -1 \)

Risultato: \( b = -3 \) e \( c = -1 \).

Domanda 11

I tre punti A(2,6,7), B(1,4,5) e C(0,2,3) sono collineari?

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Soluzione passo dopo passo:

Affinché i punti A, B e C siano collineari, i vettori \( \vec{AB} \) e \( \vec{AC} \) devono essere paralleli (ovvero \( \vec{AC} = k \vec{AB} \)).

\[ \vec{AC} = \langle 0-2, 2-6, 3-7 \rangle = \langle -2, -4, -4 \rangle \] \[ \vec{AB} = \langle 1-2, 4-6, 5-7 \rangle = \langle -1, -2, -2 \rangle \]

Verifica la presenza di un moltiplicatore scalare:

\[ \langle -2, -4, -4 \rangle = 2 \langle -1, -2, -2 \rangle \]

Poiché \( \vec{AC} = 2 \vec{AB} \), i vettori sono paralleli e condividono il punto A. Pertanto, i punti sono collineari.

Punti collineari nello spazio 3D

Domanda 12

Un cubo di lato 2 unità è mostrato di seguito.

Cubo 3D per problema vettoriale
  1. Trova le componenti dei vettori \( \vec{AB} \), \( \vec{EF} \), \( \vec{DC} \), \( \vec{HG} \), \( \vec{AC} \) e \( \vec{AG} \).
  2. Quali dei vettori della parte a) sono equivalenti?
  3. Dimostra algebricamente che \( \vec{AB} + \vec{BF} + \vec{FG} = \vec{AC} + \vec{CG} \).
  4. Trova \( || \vec{AG} || \).
  5. Trova il vettore unitario nella stessa direzione del vettore \( \vec{AG} \).
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Soluzione passo dopo passo:

a) Innanzitutto, definisci le coordinate dei vertici in base a una lunghezza del lato pari a 2 e con A nell'origine:

A(0,0,0), B(2,0,0), C(2,2,0), D(0,2,0), E(0,0,2), F(2,0,2), G(2,2,2), H(0,2,2).

  • \( \vec{AB} = \langle 2-0, 0-0, 0-0 \rangle = \langle 2,0,0 \rangle \)
  • \( \vec{EF} = \langle 2-0, 0-0, 2-2 \rangle = \langle 2,0,0 \rangle \)
  • \( \vec{DC} = \langle 2-0, 2-2, 0-0 \rangle = \langle 2,0,0 \rangle \)
  • \( \vec{HG} = \langle 2-0, 2-2, 2-2 \rangle = \langle 2,0,0 \rangle \)
  • \( \vec{AC} = \langle 2-0, 2-0, 0-0 \rangle = \langle 2,2,0 \rangle \)
  • \( \vec{AG} = \langle 2-0, 2-0, 2-0 \rangle = \langle 2,2,2 \rangle \)

b) I vettori \( \vec{AB} \), \( \vec{EF} \), \( \vec{DC} \) e \( \vec{HG} \) hanno componenti uguali \( \langle 2,0,0 \rangle \) e sono quindi equivalenti.

c) Calcola il membro sinistro e il membro destro algebricamente:

Membro sinistro: \( \vec{AB} + \vec{BF} + \vec{FG} = \langle 2,0,0 \rangle + \langle 0,0,2 \rangle + \langle 0,2,0 \rangle = \langle 2,2,2 \rangle \)

Membro destro: \( \vec{AC} + \vec{CG} = \langle 2,2,0 \rangle + \langle 0,0,2 \rangle = \langle 2,2,2 \rangle \)

Quindi, \( \vec{AB} + \vec{BF} + \vec{FG} = \vec{AC} + \vec{CG} \).

d) Trova il modulo di \( \vec{AG} \):

\[ || \vec{AG} || = \sqrt{2^2 + 2^2 + 2^2} = \sqrt{12} = 2\sqrt{3} \]

e) Il vettore unitario nella direzione di \( \vec{AG} \):

\[ \dfrac{1}{|| \vec{AG} ||} \vec{AG} = \dfrac{1}{2\sqrt{3}} \langle 2,2,2 \rangle = \left\langle \dfrac{1}{\sqrt{3}}, \dfrac{1}{\sqrt{3}}, \dfrac{1}{\sqrt{3}} \right\rangle \]

Hai bisogno di un ripasso?

Rinfresca le formule e le definizioni nella nostra Guida ai vettori 3D.